单元挑战认识并制作二维码 课件(共21张PPT)高中信息技术沪科版（2019）必修1

(课件网) 单元挑战 认识并制作二维码 “线上线下的入口”———二维码 任务挑战：为校史博物馆制作二维码解说卡片 思考：二维码在生活中有哪些应用？ 二维码在日常生活中的应用 移动支付 传递信息 线上平台入口 电子凭证 使用收付款二维码，或扫描二维码进入支付平台支付 个人名片、产品介绍、质量跟踪、防伪溯源、无线密码、电子请柬 线下扫描商品广告的二维码，然后在线购物，扫码骑车，扫码点餐 电子票据，商品的防伪溯源码团购的消费凭证，会议的入场凭证 条形码 条形码( barcode)是将宽度不等的多个黑条和白条，按照一定的编码规则排列，用以表达一组信息的图形标识符。 条形码可以标出物品的生产国、制造厂商、商品名称、生产日期、图书分类号、邮件起止地点、类别、日期等信息，因而在商品流通、图书管理、邮政管理、银行系统等领域广泛应用。 二维码的分类 PDF417码 汉信码 Data Matrix码 Aztec码 Code16K码 Codablock F码 堆叠式/行排式二维条码 矩阵式 二维条码 QR 码 黑色 白色 1 0 二维码的定义 二维码是用某种特定的几何图形按一定规律在平面上（二维方向）分布的黑白相间的图形记录数据的信息。 观察图中的二维码，大家发现什么规律了吗？ 为什么不用四个点或者两个点呢？ 二维码丢失部分码还能正确读取吗？ 二维码使用如此广泛，够用吗？ 位置探测图形 分隔符 位置探测图形组成寻像图形，用于确定二维码的位置和方向 用于分隔位置探测图形和编码区域 水平定位图形 垂直定位图形 二维码的组成结构 辅助定位图形 数据单元 定位图形能够确定二维码的位置和版本，提供着决定小方块坐标的基本位置，相当于一个坐标系 21~177 21~177 记录二维码的格式信息、版本信息和要传递的信息等 容错率可达30% 条形码 二维码 信息存储量 编码范围 容错能力 译码错误率 能否加密 制作 识读方式 扫码速度 应用 请依据所学知识，上网查询相关资料，完成表格。 条形码 二维码 信息存储量 编码范围 容错能力 译码错误率 能否加密 制作 识读方式 扫码速度 应用 低，仅能包含约30个左右的字母或数字 大，比普通条码信息容量高几十倍 字母或数字 图片、声音、文字、签字、指纹等 低，遭到损坏后便难以识别 高，容错率可达30% 百万分之二 不超过千万分之一 不能加密 可引入加密措施，保密性、防伪性好 制作简单，成本低廉 专用的条码扫描机 激光或CCD阅读器识读，手机即可扫描 快 二维码越简单，信息数据越少，识别越容易，扫码速度就越快 商品流通、图书管理、邮政管理、银行系统等 应用更为广泛，金融、电商、物流、生产制造、安防、医疗保健、交通管理等 二维码的制作 分组展示，交流方案 制定解说方案，确定内容形式 撰写解说词，收集所需素材 选择合适的工具和方法制作二维码 任务挑战：为校史博物馆制作二维码解说卡片 病毒 生活中见到的二维码能否随意去扫？ 可能存在怎样的风险？ 扫码安全 手机木马病毒的下载网址 恶意APP的下载链接 钓鱼网址 个人信息泄露 资金被盗刷 …… 扫描未知二维码的风险： 扫码安全 使用二维码的注意事项 （1）了解收付款二维码的功能，不要随意出示自己的付款二维码； （2）不随意扫描非官方的二维码或安装未经验证的应用，切忌“见码就扫”； （3）在通过网络社交软件非面对面转账时，不要使用识别图片二维码的方式进行转账汇款； （4）手机里安装安全软件，以增加手机的安全系数。 课堂小结 课后练习 请充分发挥你的想象和创意，制作具备你个人特色的二维码！ ... ...