【任务驱动式】1.2.1细胞是生物体结构和功能的基本单位 教案 2024-2025学年生物济南版七年级上册

第二章　生物体具有一定的结构层次 第一节　细胞是生物体结构和功能的基本单位 教学目标 1.结合观察实验学会制作临时装片。 2.通过小组的合作探究，阐明细胞的结构和功能。 3.区别动植物细胞结构的主要不同点。 重点 难点 重点 细胞的结构和功能、区别动植物细胞结构的主要不同点 难点 学会独立制作临时装片并正确使用显微镜 教学准备 课件 【情境导入】 观察思考：建筑物都由砖瓦建成，那老虎和花朵结构组成上有什么共同点呢？ 【探究主题 一】细胞是生物结构的基本单位 阅读教材P29分组实验“观察动植物细胞的结构”。 (1)擦：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。 (2)滴：①制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴清水； ②制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水。 特别提醒：生理盐水浓度小于0.9%，细胞会吸水膨胀；浓度大于0.9%，细胞会失水萎缩。 (3)撕(刮)：①把洋葱鳞片叶向外折断用镊子从鳞片叶的内表面撕取一块薄膜； ②用温开水漱口，用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下。 (4)展(涂)：①把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中展平； ②把牙签在载玻片中央的生理盐水中均匀地涂抹几下。 特别提醒：展平和均匀涂抹都是为了防止细胞重叠。 (5)盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，以免产生气泡。 细胞与气泡的区别是： ◆气泡一般是圆形或椭圆形，有黑而粗的边缘，用解剖针轻轻挤压盖玻片，会变形、移动。 ◆细胞有一定的形态、结构，挤压时不变形、不移动。 (6)染：在盖玻片一侧滴加碘液，从另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使碘液浸润标本。 根据观察，绘制细胞 阅读教材P32相关内容回答问题： (1)什么叫单细胞生物？举出两个例子。 一些生物由单细胞构成，如草履虫、衣藻等，称为单细胞生物。 (2)什么叫多细胞生物？举出两个例子。 一些生物由多细胞构成，如人、马等，称为多细胞生物。 【思考与讨论】 阅读教材P32内容，说出人体口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞各部分的名称，并进行比较，完成下列表格。 动植物细胞的比较 结构 动物细胞 植物细胞 细胞壁 没有 有 细胞膜 有 有 细胞质 有线粒体，没有液泡和叶绿体 有线粒体，有液泡和叶绿体 细胞核 有 有 【探究主题 二】细胞是生物体功能的基本单位 阅读教材P33～35“细胞是生物体功能的基本单位”，观察下图，回答下列问题： 探究草履虫的趋性 　 1.草履虫向哪个方向运动？ 向左。 2.说明草履虫遇到外界刺激会有怎样的反应。 　逃避有害刺激，趋向有利刺激。 【合作交流】小组内合作交流。 草履虫对光照、温度等其他刺激会有什么样的反应呢？如果你有兴趣，可以参照上述探究活动，设计一个类似的探究方案并实施。 【总结归纳】 草履虫能够完成取食、呼吸、排泄、运动、对外界刺激作出反应等生命活动。这些生命活动都是由一个细胞完成的。对于多细胞生物来说，生物体内的细胞彼此协作，共同完成一系列复杂的生命活动。这说明细胞是进行生命活动的基本单位。细胞中的各种结构都担负着一定的功能，它们紧密联系、相互协调，使细胞成为一个有机的统一整体，共同完成各项生命活动。 【思考与讨论】 阅读教材P35动物细胞和植物细胞结构示意图，回答下列问题： 1．在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞是比较规则的长多边形的细胞，细胞能保持这种规则的形态主要是什么结构的作用？ 细胞壁。 2．能让有利的物质进入，而有害的物质不能进入的结构是什么？ 细胞膜。 3．我们吃西瓜时流出的汁液是什么？来自细胞中的哪个结构？ 细胞液；液泡。 4．进行生命活动的主要场所在哪里？该场所中与植物进行光合作用和呼吸作用有关的结构分别是什么？ 细胞；叶绿体、线粒体。 【总结归纳】19世纪30 ... ...