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7 呼风唤雨的世纪 课件(共15张PPT)

日期:2024-11-09 科目:语文 类型:小学课件 查看:12次 大小:3723634B 来源:二一课件通
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(课件网) 部编版小学语文四年级上册 呼风唤雨的世纪 我会认 我会读 呼风唤雨 依赖 出乎意料 潜入 物质 程度 世纪 超过 技术 百亿 探索 船舶 奥秘 联系 改善 任何 原子核 【呼风唤雨】使刮风下雨,原指神仙道士的法力,现在比喻能够支配自然或左右某种局面。在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破,不再像从前那样受到自然条件的严格限制。 整理交流,筛选问题 问题一:什么是程控电话? 问题二:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”是什么意 思?20世纪的科学成就为什么可以用这句诗来形容? 问题三:现代科学技术给我们带来的全是好处吗? 阅读课后清单中的问题,说说哪些问题对理解课文是最有帮助的? “忽如一夜春风来,千树万树梨花开”是什么意思?20世纪的科学成就为什么可以用这句诗来形容? 白雪歌送武判官归京 [唐]岑参 北风卷地白草折, 胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来, 千树万树梨花开。 引用 默读课文,说一说课文主要讲了什么内容? 初读课文 本文描写了20世纪人类依靠( )改变了生活,把美好的愿望变成了( ),突出变化的速度( ),内容( ),范围( ),真是一个( )的世纪。 科学技术 现实 快 多 广 呼风唤雨 读课文第一部分,这一部分的作用是什么? 品读课文 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 点题 是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。 品读课文 强调正是人类利用现代科学技术,才使神话中的“呼风唤雨”变为现实。 设问 品读课文 “发现”和“发明”有什么区别? “发现”指探索出原本存在却不为人知的事物、现象等。 “发明”指研究创造出原本不存在的新事物、新方法等。 品读课文 现代科学技术出现之前,人类生活是怎样的?出现之后,人类生活发生了怎样的改变呢? 过去 现在 没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车,只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望 人类的美好愿望变为现实:登上月球,潜入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核世界的奥秘;电视、远程电话、因特网以及民航飞机等 品读课文 “千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙在现代指什么? 词语 过去 现在 千里眼 顺风耳 腾云驾雾的神仙 神话中能够看得很远的人 望远镜、电视、电脑、摄像头等 神话中能够听得很远的人 电话、手机、收音机等 传说中神仙拥有的能力 飞机、火箭等 品读课文 1923年,英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说:“归根到底,是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”现在,这句话依然适用。 引用 作者引用名人话语,强调是科学技术创造了人类的美好生活。 梳理课文结构 总结提升 “现代科学技术必将继续创造一个个奇迹,不断改善我们的生活。”联系生活实际,谈谈自己的理解。 ... ...

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