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课件网) 物理 教科版（2024） 八年级上册 1.认识眼睛的结构，探究眼睛成像的原理. 2.模拟近视眼，了解近视眼的成因及矫正方法. 3.了解远视眼的成因及矫正方法. 4.了解用眼常识，具有爱眼、护眼的意识. 1.眼睛的结构 眼睛的主要结构有：角膜、睫状肌、瞳孔、晶状体、玻 璃体、视网膜、视神经等,如图所示. 2.眼睛的视物原理 人的眼睛好像一架照相机,晶状体和角膜的共同作用相当 于一个凸透镜.眼睛观察物体时,物距大于2倍焦距,眼睛把 来自物体的光会聚在视网膜上,形成物体倒立、缩小的实 像.视网膜上的感光细胞受到光的刺激产生信号,视神经把 这个信号传输给大脑,我们就看到了物体. 3.正常眼睛的调节 正常的眼睛无论是眺望远景,还是看近物,都能看清楚.当物 距改变的,像距（视网膜和晶状体间的距离）未变,眼睛通 过睫状肌牵拉晶状体改变晶状体的形状（改变焦距）， 将远近不同的物体的像清晰地成在视网膜上. 看远处物体 看近处物体 睫状肌 放松 收缩 晶状体 变薄 变厚 对光的偏折 能力 变弱 （焦距变长） 变强 （焦距变短） 成像原理图 _____ _____ 4.与视觉有关的知识 （1）远点：眼睛的调节是有限度的.当睫状肌完全松弛时, 晶状体表面弯曲程度最小,晶状体最扁,此时能够看清的最 远的极限点称为远点. （2）近点：当睫状肌极度紧张时（用力看近物时）,晶状 体变得最凸,即表面弯曲程度最大,此时能看清的最近的极 限点称为近点，距眼睛大约 . （3）明视距离：在合适的照明条件下,正常眼睛观察近处 物体最清晰而又不疲劳的距离大约是 ,称为明视距离. 典例1 人的眼睛好像一架照相机,它的晶状体和角膜的共 同作用相当于一个_____,能把来自物体的光_____ （选填“会聚”或“发散”）在视网膜上,形成物体的____ （选填“实”或“虚”）像.为了预防近视眼,平时读写时眼睛 距离书本____ 为宜． 凸透镜 会聚 实 25 1.实验探究：模拟近视眼 实验 器材 近视眼镜、凸透镜（看作近视眼的晶状体）、蜡 烛、光屏等 实验 过程 _____ （1）如图所示，把近视眼镜放在蜡烛和凸透镜的 中间,相当于给眼睛戴上了近视眼镜 （2）移动光屏,使烛焰在光屏上成清晰的像,标出 此时光屏的位置,即相当于近视眼的视网膜的位置. 实验 过程 （3）拿开眼镜,可以看到光屏上的像变模糊,这时 屏上的像就是近视眼患者不戴眼镜时看到的物体 的情形. （4）再移动光屏的位置（靠近凸透镜）,使像变 清晰，标出此时光屏的位置,这就是近视眼实际成像的位置 实验 结论 近视眼成像在视网膜前,在视网膜上不能得到清晰 的像，即近视眼看远处的物体会模糊 2.近视眼的成因及矫正 形成原因 矫正 晶状体太厚,折光能力太强, 或眼球前后径太长,从远处 射来的光会聚在视网膜前 _____ 利用凹透镜对光的发散作用, 配戴凹透镜制成的近视眼镜, 使远处物体的像恰好成在视 网膜上 3.远视眼的成因及矫正 形成原因 矫正 晶状体太薄,折光能力太 弱,或眼球前后径太短,从 近处射来的光会聚在视网 膜后 利用凸透镜对光的会聚作用, 配戴凸透镜制成的远视眼镜, 使近处物体的像恰好成在视 网膜上 4.眼睛的度数 概念 定义 举例或说明 透镜 焦距 用 表示,标志着透镜折光本 领的大小 焦距越短,折光本领 越大 透镜 焦度 透镜焦距的倒数称为透镜焦 度,用 表示,即 用作为单位, 的单位为 如某透镜的焦距为 ,则它的焦度 概念 定义 举例或说明 眼镜 度数 镜片度数是透镜焦度乘100的 值,即眼镜度数 如某眼镜片的透镜焦 度 ,则眼镜 片的度数为500度 典例2 如图表示的是_____（选填“近 视眼”或“远视眼”）的成像情况,需要用____ （选填“凸”或“凹”）透镜来矫正. 近视眼 凹 [解析] 图中眼球成像在视网膜前方,是近视眼,需要配戴凹 透镜制成的眼镜来矫正. 1 ... ...
