中小学教育资源及组卷应用平台 2024秋北师大版一年级上册核心素养学案设计 1.5 文具 【素养目标】 1. 认识6-9各数，能正确数出6-9的物体个数；正确读、写6-9各数。 2. 学会操作、画图等方法，培养动手能力和观察能力；发展数感，体验实物、符号、数字的联系。 3. 感受到生活中处处有数学，培养学习乐趣和学习的自信心。 【学习重点】 能正确数出数量在6~9的物体的个数，会正确读、写6~9各数。 【学习难点】 会用不同的方法表示数量在6~9的物体的个数。 【教学过程】 一、链接导入 1.数一数，连一连。 2.用不同的方法表示各数。 二、探究新知 探究任务一：认识数字6～9，理解基数含义 1.出示主题图。 2.提问：数一数每种文具各有多少个？ _____ 3.如何表示这些物体的数量呢？ _____ 4.用不同方法表示6、7、8、9。 探究任务二：指导书写6～9。 1.描一描，写一写。 （1）注意写字的姿势要端正。 （2）注意执笔的姿势要正确。 2.练习书写。 （1）观察这些数字，它们像什么？再看看这些数都是怎样起笔，怎样落笔的？ （2）书写技巧。 归纳总结： _____ _____ 三、课堂练习 1.教材P20“练一练”第1题 2.教材P20“练一练”第2题。 3.教材P20“练一练”第3题。 4.（知识拓展）把不够的图形补上，把多余的图形划去。 5.（思维训练）被围墙挡住了（ ）棵树。 【参考答案】 1.教材P20“练一练”第1题 2.教材P20“练一练”第2题。 3.教材P20“练一练”第3题。 4.（知识拓展）把不够的图形补上，把多余的图形划去。 5.（思维训练）被围墙挡住了（ ）棵树。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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