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课件网) 第一单元 奇妙的生命现象 第一章 认识生命现象 备战中考 考点一 生物的基本特征 生物的基本特征 生命现象(举例) 生物具有 现象 生物的生活需要 _____ 松鼠摄取食物 生物能行_____ 鲸浮出水面呼吸 生物能排出身体内 产的 _____ 人体内的部分废物随尿液、汗液排出；植物落叶能带走一部分废物 营养物质 呼吸 代谢废物 新陈代谢 生物的基本特征 生命现象(举例) 生物能_____ 豌豆幼苗不断长大 生物能 _____ 猫养育后代 生物具有_____现象 种瓜得瓜，种豆得豆 生物具有_____现象 一母生九子，连母十个样 生物具有_____，能对各种 _____作出反应 含羞草受到刺激合拢叶片 生物能够对所生活的环境表现出 一定的_____并_____环境 仙人掌适于生活在干旱的环境；千里之堤，溃于蚁穴 生长发育 繁殖后代 遗传 变异 应激性 刺激 适应性 影响 生物与非生物的区别 能运动、生长的不一定都是生物，生物是有生命的物 体，具有一些基本的特征，如生活需要营养、能进行呼吸 等。例如：不断长大的钟乳石、珊瑚属于非生物，珊瑚虫 属于生物。 链接真题模拟实训真题精选T2，模拟预测T3 考点二 生物的生活环境 1.生物圈。 (1)概念：地球上所有的_____与其生存_____的总和。 (2)范围：海平面上、下各10千米左右的范围，包括_____ 的下层、整个_____和岩石圈的上层。 (3)适于生物共存的原因：为生物提供生存的基本条件，如稳 定的 _____、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定 的生存空间等。 生物 环境 大气圈 水圈 营养供给 2.栖息地。 (1)概念：生物圈内生物生存、居住的场所称为_____。 (2)威胁生物生存的关键因素： _____。 (3)生物栖息地破坏的因素：全球人口数量剧增，人类对自 然资源的掠夺式开发及不合理利用。 栖息地 栖息地的破坏或丧失 考点三 生物学的探究方法 1.巴斯德实验。 (1)实验过程：将煮沸的A、B两个瓶内的肉汤放凉(如图 甲)，3天后，A烧瓶里的肉汤中出现了微生物，肉汤_____ _____；B曲颈瓶里没有变化。把B曲颈瓶的瓶颈打断，使 瓶口竖直接触空气(如图乙)。不久，肉汤也 _____。 (2)实验结论：使肉汤变质的微生物来自于_____。 浑浊 变质 浑浊变质 空气 (3)反思：在此实验中，设置A瓶的作用是 _____。 (4)实验提示：在实验中A瓶为对照组，B瓶为实验组。在对 照实验中，除了已经选择的变量外，其他条件应完全相同。 (5)实验分析：如果微生物是肉汤本身产生的，A、B两瓶内 的肉汤都应腐败。因玻璃管的弯曲只能阻止空气中微生物 进入肉汤，阻碍不了肉汤内部微生物的繁殖，结果只能是 都腐败变质。 作对照 2.探究的基本过程。 (1)科学探究的六大环节：提出问题→ _____→制订 计划→_____→得出结论→ _____。 (2)在科学实验中，往往需要设计_____实验，并控制变 量，使变量_____。 作出假设 实施计划 表达交流 对照 唯一 3.探究的常用方法：_____、 _____、 _____、 _____等。 注意：能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实 的假设，是探究成功的前提；制订出恰当的科学探究计划 是探究成功的关键。 观察法 实验法 测量法 调查法 考点一 生物的基本特征 命题角度 根据特征判断是否为生物 例1(2023·衡阳)下列属于生物的是( ) A.钟乳石 B.机器人 C.七星瓢虫 D.无机盐 C 生物的基本特征 1.生物体(除病毒外)都由细胞构成，还具有遗传变异、适 应并影响环境等多种特征。 2.新陈代谢是生物生存的基本条件，是生物的基本特征， 其他生命现象都是建立在新陈代谢的基础上的。 3.生物能对外界刺激作出反应的现象叫应激性。无论是植 物还是动物，无论是单细胞生物还是多细胞生物，都具有 应激性，如根的向地性、草履虫的趋向性等。 命题角度 生物的基本特征 例2(2 ... ...
