2024-2025学年道德与法治二年级上册3.9《这些是大家的》教学设计（表格式）

《9 这些是大家的》教学设计-2024-2025学年道德与法治二年级上册统编版 教材分析 《9 这些是大家的》是统编版道德与法治二年级上册第三单元 “我们在公共场所” 中的第一课。本课旨在引导学生认识学校及公共场所中的公共财物，明白这些财物是大家共同使用的，培养学生爱护公共财物的意识和行为习惯。教材通过图片展示、故事讲述等方式，引导学生关注公共财物，思考如何爱护它们。 学情分析 二年级的学生对公共财物有一定的认知，但往往缺乏对其重要性的深刻理解。他们在日常生活中可能会出现无意识损坏公共财物的行为，需要通过教育引导来增强爱护公共财物的意识。这个年龄段的学生好奇心强，喜欢通过具体的事例和活动来学习。 教学目标 知识与技能目标：让学生认识学校及公共场所中的公共财物，了解其作用。学会正确使用和爱护公共财物的方法。 2. 过程与方法目标：通过观察、讨论、实践等活动，引导学生思考公共财物对大家的重要性。培养学生的观察能力、表达能力和合作能力。3. 情感态度与价值观目标：培养学生爱护公共财物的意识和责任感，养成良好的行为习惯。 教学重难点 1. 教学重点：引导学生认识公共财物，明白爱护公共财物的重要性。2. 教学难点：帮助学生养成爱护公共财物的行为习惯。 教学法 直观教学法：通过图片、视频等直观展示公共财物，让学生更好地认识它们。 故事讲述法：讲述与爱护公共财物相关的故事，激发学生的兴趣和情感。 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对公共财物的认识和爱护方法。 4. 实践活动法：组织学生进行爱护公共财物的实践活动，让学生在行动中体会。 教学过程 一、导入新课 （一）播放一段学校或公共场所中公共财物被损坏的视频 师：同学们，看了这段视频，你们有什么感受呢？ 生：很不好，公共财物被损坏了。 师：没错，公共财物是大家的，我们应该爱护它们。今天我们就来学习《9 这些是大家的》。 （二）揭示课题，板书课题。 设计意图：通过播放视频，引起学生对公共财物被损坏现象的关注，激发学生爱护公共财物的情感，引出课题。 二、新课讲授 （一）认识公共财物 1. 师：同学们，你们知道什么是公共财物吗？ 生：学校里的桌椅、黑板是公共财物。 生：公园里的长椅、垃圾桶是公共财物。 师：同学们说得很对。公共财物是指供大家共同使用的物品，如学校里的桌椅、黑板、图书，公园里的长椅、垃圾桶、游乐设施等。 2. 展示一些学校及公共场所中的公共财物图片，让学生进一步认识公共财物。 设计意图：让学生明确公共财物的概念，通过图片展示加深学生对公共财物的认识。 （二）公共财物的作用 1. 师：同学们，这些公共财物有什么作用呢？ 生：桌椅可以让我们学习。 生：垃圾桶可以让我们保持环境整洁。 师：公共财物为我们的学习、生活和娱乐提供了便利。没有这些公共财物，我们的生活将会变得很不方便。 2. 组织学生进行小组讨论，分享自己在生活中感受到的公共财物的作用。 设计意图：让学生了解公共财物的重要性，增强爱护公共财物的意识。 （三）爱护公共财物的方法 1. 师：既然公共财物这么重要，我们应该如何爱护它们呢？ 生：不乱涂乱画。 生：不损坏公共财物。 师：同学们说得很对。我们要爱护公共财物，做到不乱涂乱画、不损坏、不随意丢弃。同时，我们还要及时制止他人损坏公共财物的行为。 2. 讲述一个爱护公共财物的故事，如《爱护桌椅的小明》，让学生从故事中学习爱护公共财物的方法。 3. 组织学生进行小组讨论，制定一份爱护公共财物的公约。每个小组讨论出几条具体的公约内容，如 “爱护公共财物，从我做起” 等。然后，每个小组派代表上台宣读公约，并将公约张贴在教室里。 设计意图：通过讨论和制定公约，让学生明确爱护公共财物的具体方法，提高学生的自 ... ...