实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴 一、基本信息 1.案例题目：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴 2.所属章节：第二讲目标任务 3.案例来源：多媒体、焦点访谈、党的二十届三中全会 二、案例概述 1.案例背景：本次教学案例发生在高一政治课堂上，教学内容围绕“实现社会主 义现代化和中华民族伟大复兴”这一主题展开。这堂课的主要目标是让学生借助 具体案例理解中国梦的内涵，明确“两个一百年”奋斗目标，了解新时代“两步 走”战略安排，理解实现伟大梦想，必须推进伟大斗争、建设伟大工程、推进伟 大事业，从而要把人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中，激发爱国情、强国 志、报国行，增强国家责任感，立志为中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 2.情境描述：现在正值巴黎奥运会期间，学生对奥运赛事也较为关注，尤其是来 自石家庄的常园，实现中国女子拳击奥运金牌零突破，就借助该具体案例，讲述 她的体育梦，再将体育梦与中国梦相连接起来。结合第16个“全民健身日”和 党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国 式现代化的决定》,将知识引申到我们要一以贯之坚持和发展中国特色社会主义 事业。小切口引出大主题。 3.核心问题： 常园的体育梦与中国梦的联系是什么 中国梦的内涵是什么 中国式现代化的本质要求是什么 伟大梦想与伟大斗争、伟大工程、伟大事业之间的关系是什么 全面建设社会主义现代化国家，体育事业要向着什么目标发展 如何更好发展 三、教学目标与案例关联 1.常园的梦想就是有一天能站在奥运赛场上为国争光。分析常园的个人梦与中国 梦的关系，从而理解要把人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中，激发爱国情、 强国志、报国行。 2.结合我国第16个“全民健身日”,习总书记强调，加快建设体育强国，就要 1 坚持以人民为中心的思想，把人民作为发展体育事业的主体。以此引出中国式现 代化的本质要求，从而理解全面建设社会主义现代化国家。 3.结合《焦点访谈》与党的二十届三中全会中提出的“特别是完善全民健身公共 服务体系是提升人民群众健康水平、促进体育消费、构建康养商洛不可或缺的重 要环节”,明确我们在中国共产党的带领下，加快建设物质文明与精神文明协调 的现代化，一以贯之坚持和发展中国特色社会主义事业。 四 、教学过程与活动设计 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 ( 一 ) 导入 播放“奥运冠军常园夺冠”的 视频，通过视频，感悟运动员 的艰辛、努力与为国争光的自 豪。 问题：常园的梦想是什么 近 代以来，中华民族最伟大的梦 想是什么 (结合历史所学) 知识归纳：近代以来中华民族 最伟大的梦想：实现中华民族 伟大复兴 学生观看视频， 认真感悟。 让学生带入情境观 看视频，可以激发 学生的自豪感与爱 国情。通过视频内 容，引出中国梦。 结合历史所学，综 合运用跨学科结合 的知识，来讲解近 代以来中华民族最 伟大的梦想。 (二) 授新 议题一： 常园“拳” 力以赴 材料一：常园的梦想解说。 “我小时候就有一个梦想，就 是有一天能站在奥运会赛场 上为国争光。里约奥运会后， 我的信心更坚定了。我不光要 参与奥运会，也要登上奥运会 拳台。” 思考：常园的个人梦与中国梦 学生思考问题并 回答问题，其他 同学可以补充和 质疑。 结合材料和刚才的 视频，小组分析个 人梦与中国梦的关 系，调动学生的学 习积极性，结合教 材让学生明确中华 民族伟大复兴的中 国梦。 2 的关系 问题：中国梦的内涵是什么 中国梦如何变为现实 知识归纳： 1.中国梦的内涵 2.中国梦终将在接力奋斗中 变为现实 议题二： 建设体育强 国 议题三： 每年的8月8日是“全民健身 日”,小组思考：健身日设立 的意义，结合习总书记的话， 理解中国式现代化的本质 ... ...
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