第二节 细胞的分裂与分化 一、教学目标： 1、描述细胞分裂的基本过程。 2、概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。 3、识别人体的几种基本组织和植物体的几种主要组织。 4、关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值。 二、重点：1、细胞分裂的过程、2、细胞的分化 三、难点：识别人体的几种基本组织和植物体的几种主要组织。 四、教学过程： ▲探点一、细胞分裂产生新细胞 概念：一个细胞分成两个细胞的过程。 分组实验：方法步骤：（1）、将根尖细胞分裂的切片放在显微镜载物台上。 用 观察，找到细胞呈 、排列紧密的区域，将其移至视野 。 转动 ，换成高倍物镜，寻找处于不同状态的细胞，注意观察细胞的大小、细胞核、染色体等形态结构的变化。 过程： （1）首先 经过复制的 后平均分开，细胞核分裂成等同的两个细胞核，（2）然后细胞质分成两份。 （3）植物细胞：在原细胞中间形成新的 和细胞壁 ；动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞 。 结果：细胞数目 5、注：（1）生物体由小长大的原因：细胞分裂（使细胞数目增多）和细胞生长（使细胞体积增大）。 （2）细胞分裂形成的新细胞遗传物质同原细胞 ▲探点二、细胞分化形成组织： 概念：经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其 、结构、功能随着细胞生长出现了差异。 2、结果：形成 3、细胞分裂、细胞生长、细胞分化的比较： 4、植物的四大组织 位置 结构特点 功能 分生组织 根尖、茎尖、芽顶等植物体生长旺盛部位 细胞排列紧密，细胞核 产生新细胞 保护组织 植物体表面 一层或几层细胞构成，细胞排列紧密 输导组织 根、茎、叶内部、表面、分导管、筛管 细胞呈长管状或长梭状并相互连接 运输水、无机盐、 薄壁组织 植物体最基本的组织 细胞壁 ，营养丰富 合成或贮藏物质 5、动物的四大组织 位置 结构特点 功能 上皮组织 动物体表及管腔内表面 细胞排列紧密 、吸收、分泌 结缔组织 骨、血液、皮下组织、软骨 一层或几层细胞构成，细胞排列紧密 、支持、营养、保护、运输 肌肉组织 骨骼（骨骼肌）、心脏(心肌）、管壁中间（平滑肌） 细胞呈长梭状并相互连接 可收缩、 神经组织 脑、脊髓、全身 细胞有突起 ， 起控制和 作用 6、注：（1）癌：细胞分裂失去控制，只分裂不分化 （2）、生物体生长发育和繁殖的基础是细胞的分裂和分化 练习: 1.细胞分裂的结果是 （ ） A、使细胞的数目增多 B、使细胞的体积增大 C、使细胞的重量增加 D、使细胞的体积减小 2.组织形成的过程大致表示为( ) A、细胞分裂→细胞生长→细胞分化→组织 B、细胞分化→细胞分裂→细胞生长→组织 C、细胞生长→细胞分化→细胞分裂→组织 D、细胞分裂→细胞分化→细胞生长→组织 3、染色体存在于( )中 A 细胞质 B 细胞膜 C 细胞核 D 液泡 4、某生物体细胞中含有12对染色体,在细胞分裂后形成的子细胞中,染色体的数目是( ) A 12条 B 24条 C 12对 D 6对 5.用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于（ ） A．保护组织 B．输导组织 C．营养组织 D．机械组织 6、动物细胞分裂的最后一步是在原细胞的中央形成新的（ ） A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞壁和细胞膜 D.细胞核 7、植物细胞分裂过程的正确顺序是（ ） ①细胞核平均分成两个；②细胞质平均分成两份，每分各含一个核；③在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁。 A 、① ② ③ B、③ ② ① C、① ③ ② D、③ ① ② 8．关于细胞分裂对于生物体有着重要意义，下列说法不正确的是（ ） A、单细胞生物通过细胞分裂进行繁殖 B、多细胞生物细胞分裂不仅与繁殖新个体有关，还能促进新个体由小长大 C、生物通过细胞分裂保证生物体的正常生命活动 D、生物通过细胞分裂促使生物体衰老死亡 9．生物体形成不同的组织是由于（ ） A．细胞分裂 ... ...
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