《国家司法机关》 八年级下册 学时 一课时 年级 八年级 棱 心 素 养目标 政治认同；知道人民法院和人民检察院的性质、分类、职权和要 求。认识到国家司法机关公正司法的重要意义，增强对社会主义法治 道路的价值认同、制度认同。 道德修养：正确认识人民法院和人民检察院独立行使审判权和检 察权的重要意义，增强道德意识，养成遵守道德和法律的良好习惯。 法治观念：学会依靠司法机关维护自己的合法权益，在社会生活 中敬畏法律信仰法律，增强法治意识。 责任意识：通过学习，强化公民意识、责任意识。 救 学 重 点难点 教学重点： 探究人民法院和人民检察院的性质、组织体系和职权。 教学难点： 人民法院和人民检察院捍卫社会公平正义的重要作用。 教 学 流 程 教师活动 学生活动 设计意图 引入新 课 教师投影展示视频：受害人 “小花梅”遭虐待致精神分 裂，那么,在这一案件中，人 民法院和人民检察院分别行 使了什么职权 今天我们就 通过“丰县八孩案”来学习 “国家司法机关”。 结合己有的生活 经验，观看视频， 思考问题。 以社会热点新闻 “小花梅案”作为 导入，激发学生的 求知欲。 探究新 导学一：人民法院 学生阅读教材回 通过引用宪 知 1.组织学生阅读教材第 答问题。明确人民 法规定，激发了学 一目正文，回答以下问题 (1)人民法院的性质 (2)人民法院的组织体 系 2.知识拓展：人民法院 的组织体系 提出问题：你居住地附 近有法院吗 它们属于哪一 等级的法院吗 3.案例分析 展示材料：上海首例高 空抛物入刑案. 提出问题：上述案例中，人民 法案，相互点评：展示院审理 了哪类案件，行使什么职权 法院的性质和组 织体系。 学生阅读知 识拓展环节，拓展 知识视野。 学生阅读材 料，提取信息：探 究答案，相互点评； 展示答案，鼓励拓 展。 生的学习兴趣。 案例分析环 节，通过借助几则 相关案例，引导学 生通过分析，归纳。 展示材料：网络诽谤案. 提出问题：上述案例 中，人民法院审理了哪类案 件，行使什么职权 展示材料：拦路抢劫案 提出问题：上述案例 中，人民法院审理了哪类案 件，行使什么职权 课堂笔记 人民法院的基本职权 01审理刑事、民事和行 政家件 02通过行使国家审判权， 惩办犯罪分子 学生课本记 笔记 学生根据要 求参与活动，展开 辩论，得出结论。 学生总结归 纳要点。 通过生活化 问题引导学生，深 入探究，使其认识 到国家机构是人 民利益的执行者 和捍卫者。 用形象的图 片激发学生学习 兴趣，帮助学生理 解引导学生用事 03(解决民事和行政争 议 04维护社会秩序 05:[引导公民自觉通守宪法 和法律 4.案例回顾 投影展示：丰县八孩女 案宣判，董志民获刑九年重 不重 法庭辩论 (1)辩论要求：辩论开展前每 个小组推选本组记录员、主 要发言人，每位成员依次发 表看法，归纳总结；辩论过程 言辞得当，语言规范，互相尊 重。 (2)辩论内容：紧密结合 本案案情，条理清晰，有理 有据，发言内容不得重复。 提出问题：人民法院对 “丰县八孩女案件”的宣判 告诉我们人民法院如何行使 职权 谦堂笔记3、人民法院 如何行使职权(重点)P95 人民法瑰在司法活动 中，必须坚待以事实为依据， 以法律为准绳，依法独立公 正行使审判权，不受行政机 学生结合生 活经验，思考，回 答。 例证明观点、巩固 知识点。 这段话既是 对学生进行法治 教育，又是道德教 育，人民法院只有 依法独立公正行 使审判权，才能捍 卫 社 会 公 平 正 义。 介绍人民法 院审学生结合生 活理刑事案件时 分两种情形，以表 格形式给出，使学 生能够清晰明了 的理解识记。 关、社会团体和个人的于涉。 4.人民法院的作用 P95 人民法院对公民权利提供有 效救济和保障，押卫社会公 平正义。 5.补充说明 民事案件与刑事案件相 比有本质的不同。 提 ... ...
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