(
课件网) 生 活 中 的 比 第六单元 比的认识 第一课时 第二课时 A B C D E A B C D E 第一小组活动要求： 1.把各个照片的长和宽的长度填在表格里。 2.用每一个照片的长除以它的宽，把结果记录下来。 3.观察结果，你发现了什么？ 第二小组活动要求： 1、把各个照片的长和宽的长度填在表格里。 2、分别用每一个照片的长除以照片A的长，宽除以照片A的宽，把结果记录下来。 3、观察结果，你发现了什么？ 像上面那样，两个数相除，又叫作这两个数的比。 你还能像老师这样说说照片中的比吗？ 如6÷4可以说照片A的长和宽的比是6比4 认一认。 如，6÷4 写作 6：4， … 比号 读作 6 比 4。 6：4＝6÷4＝ ＝1.5 … 前项 … 后项 … 比值 17世纪，著名数学家莱布尼兹认为，因为两个数相除又叫做两个数的比，所以比号与除号有一种亲缘关系，而比号与除号又不能共用，所以就把“÷”中的小横线去掉，于是“∶”就成为了现在的比号。 比号的由来 你能联系实际说说生活中有哪些比吗？ 我们班的男生人数与女生人数的比是几比几； 新生儿头长与身高的比约是 1：4； …… 1. 看图回答问题。 （1）你发现这些图形的长、 宽有什么关系？和同伴 说一说。 （2）写出几个比。 2. 你能说一个用“3∶4”表示的情境吗？ 说一说下面各比的含义。 填一填，说一说。 （1）谁快？ （2）哪种苹果最便宜？ 想一想，比与分数、除法有什么关系？与同伴交流。 9∶2＝9÷2＝ ＝4.5 被除数 除数 除号 商 分母 比号 分数值 分数线 分子 前项 后项 比值 3. 根据下列信息写出比。 路程与时间的比是 。 付的钱数与买的米数的比是 。 4. 根据下列信息写出比。 女生人数与全班人数的比是 。 正方形周长与边长的比是 。 正方形面积与边长的比是 。 5. 蒸包子用的面，可以用面粉 1000 g，水 500 g，干酵母 4 汤匙（10 g）， 白糖 10 g 和成。 （1）写出面粉和水的质量比。 （2）再写出两个比。 6. 如图，工人师傅用两块同样长的木板搭了两个斜坡。 斜坡 A 最高点的高度与木板长度的比是 ，比值是 。 斜坡 B 最高点的高度与木板长度的比是 ，比值是 。 7. 量一量，找出你身体上的“比”。 你学到了什么？
