Module 4 More things to learn Unit 1 Museums 表格式教案

Oxford English Book 5B (Shanghai Edition) Module 4 Unit 1 Museums 第一部分：单元目标和分课时目标 单元教学目标 知识： 1、在语境中学习各博物馆名称及展馆表达，如science museum, art museum, history museum，insect museum, car museum, railway museum，the Louvre Museum, exhibition hall等； 2、在语境中学习上海科技馆展馆的名称，如：‘The World of Robots'‘Spiders' ‘Children's Rainbow Land'等 3、在语境中学习并使用动词词组perform Beijing Opera, make beautiful webs, do spider puzzles, make soap bubbles等描述上海科技馆中特定展馆内的活动； 4、在语境中学习really... 表达对博物馆特定展馆所见所闻及活动的感受； 5、在语境中理解并运用下列句型结构； Which museum do you want to visit I want to visit... There is/are ... We can ... What did you see/do I saw/(did) ... 能力： 1、能简单介绍各博物馆及某些特定展馆的所见所闻和所做所感。 2、能用一般过去时介绍或谈论参观过的博物馆。 情感： 1、通过各种博物馆的浏览及特定博物馆的深入学习，进一步激发学生走进博物馆认识博物馆，喜爱博物馆之情。 2、借助世界著名博物馆卢浮宫的学习，进一步让学生感受卢浮宫的艺术人文气息。 分课时教学目标 教学目标 第一课时 第二课时 第三课时 第四课时 语言知识 单词 在语境中学习博物馆的名称及展馆表达：Shanghai Science and Technology Museum, art museum, railway museum, insect museum, car museum, the Louvre Museum, exhibition hall等。 1、 在语境中学习上海科技馆展馆的名称，如：'The World of Robots''Spiders' 'Children's Rainbow Land'等。2、在 语境中学习并运用动词词组来描述特定展馆内的活动，如：perform Beijing Opera, make webs, do spider puzzles, make soap bubbles等。 在语境中学习词组，如：human history, different culture, thousands of...one trip等。 借助一般过去时，学习相关动词词组过去式的正确表达，如：performed Beijing Opera, did spider puzzles, made soap bubbles等。 句型 在对话中，学会询问他人的意愿和表述自己的愿望：--Which museum do you want to visit, why --Ｉwant to visit... 在上海科技馆的语境中学习、理解并运用句型结构：There is/are___.We can_____.Really____!来描述特定展馆内容与活动。 在特定场馆内，用特定句型进行特定描述，如：There are thousands of... One of the most... 熟练运用一般过去时询问及描述参观博物馆后的所见所闻所感：--What did you see...--I saw... There was/ were... 语言技能与运用 1、能正确说出博物馆名称；2、能运用句型--Which museum do you want to visit, why --I want to visit...询问他人的意愿和表述自己的愿望。 1、能简单描述和介绍上海科技馆中的场馆：Welcome to___.There is/are___.We can_____.Really_____.2、运用brochure介绍自己喜欢的展馆. 1、能通过对语篇The Louvre Museum的学习、 朗读、复述等语言活动，学会具体描述世界著名博物馆—卢浮宫。 1、通过Danny与Alice的对话学习，通过演绎，复述等途径，并借助一般过去时的表述，描述并谈论参观过的某些博物馆。 文化意识 了解上海及世界上的一些著名博物馆，开阔眼界。 走进上海科技馆，探索一条课本之外的科技之旅，感受上海科技馆里所蕴藏的科技力量与生活的紧密结合。 通过卢浮宫语篇学习，走向世界，感受卢浮宫强烈的艺术人文气息。 通过对话交流，善于从实践活动中总结自己的所见所感，体会从博物馆--这另一种学习学习途径中感受参观学习的快乐。 情感态度 初步了解各种博物馆的内容与功能，感知参观博物 ... ...