Module 4 The world around us Unit10 In the sky Period 1 表格式教学设计

《二上Unit10 In the sky Period 1》课时教学设计 教学目标设计 学习内容 分析 《英语 二年级上册》第三模块第一单元，核心句型：Can you see… 学习单词moon, star，sun 等单词，并学会运用 学情现状 分析 二年级学生对英语学习兴趣浓厚，喜欢唱跳，玩游戏，会简单的表达。因此需要采用不断的教学手段吸引他们。 重点难点 预设 1.核心词汇：moon, star，sun 2.核心句型在巩固与活用环节，给学生提供大量的问答机会，帮助学生训练口语Can you see… 。 学习目标 设定 在语境中初步感知、理解并运用本单元的核心句型Can you see… Yes./No 课前准备 教师 课件，教具 学生 课前预习 教法学法 情景教学法；任务教学法；小组合作 教学活动过程设计 教学环节 教学活动 设计意图 教师活动 学生活动 一 导 学 先 学 初 学 反 馈 1. 在课前布置学生预习，并完成导学单中的任务（重点词汇和句型）； 2. 课前预习成果汇报（小组合作完成，学生自评和互评） 1. 学生完成课文预习，标出重点或自己认为较难的词汇，在课堂上进行强化； 2. 小组合作朗读，接受其他小组和老师的评价。 1. 通过预习，提前熟悉新词汇和新知识； 2.检查预习效果，提高预习效率。 二 精 学 探 究 合 作 共 学 I. Warm-up 1. Daily talk. 2. Greeting 3. Show a picture, ask: What can you see What colour is it II. lead in Show a picture of the sky and ask some questions. III. Presentation 1 To learn: sun 1) show the picture of morning, say : Look at the sky, What can you see Elicit: sun 2) follow the teacher 3) chant: sun sun big and red 2To learn: star 1)Listen to a song: <> 2)show the picture of night. It’s night, Look at the sky, What can you see Elicit: star 3)Read the word 4) Ask and answer: What can you see I can see--.How many-- 3 To learn: moon 1) Show the picture of night. guess; what is it Elicit: moon IV. Practice 1) rhyme: What’s in the sky It’s the moon. 2) Can you see the moon Yes, I can see the moon. It’s big and bright. 1. Listen and tick 2. Listen, judge and respond. 3. Listen to the text 4. Make a short dialogue. T&S1 A model Look at the sky, can you see the -- Yes, I can see--.How many-- Answer Follow and chant Read the word Answer