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课件网) 正 负 数 （北师大版四上第七单元第2课时 认识正负数） 你能发现哪些信息？ 说一说它们分别表示什么意思？ 看一看，说一说 海平面 珠穆朗玛峰 吐鲁番盆地 高出海平面 8844.43米，记作+8844.43米。 低于海平面155米，记作（ ）。 答对得10分，记作+10分；答错扣10分， 记作-10分。 ＋10 －10 爱心超市3个月的经营情况 3月 16900元 4月 －127元 5月 15200元 记作：＋8844.43米 记作：-155米 高出海平面8844.43米 低于海平面155米 低于海平面155米，可以记作（ ）？ 海平面 珠穆朗玛峰 吐鲁番盆地 高出海平面 8844.43米，记作+8844.43米。 低于海平面155米，记作（ ）。 可以把-155米前面的“-”去掉吗？ 海平面可以记作（ ）？ 答对得10分，记作+10分；答错扣10分， 记作-10分。 ＋10 －10 知识竞赛的评分规则 答对得分 记作：+10分 答错扣分 记作：-10分 爱心超市3个月的经营情况 3月 16900元 4月 －127元 5月 15200元 3月份赢利16900元 记作：+16900元 4月份亏损127元 记作：-127元 5月份赢利15200元 记作：+15200元 +16900前面 的“+”可以 省去不写。 盈利 亏损 盈利 如果6月的经营情况记作0元，是什么意思呢？ 如果取出200元，存折上会有怎样的变化？ －200.00 75.83 存入1000元 记作：+1000 支出500元 记作：-500 观察这几组数，你有什么发现吗？ 高于海平面 +8844.43 答对得分 +10 3月盈利 +16900 银行存入 +1000 低于海平面 -155 答错扣分 -10 4月亏损 -127 银行支出 -500 用“+”“-”可以帮助我们表示意义相反的量。 认一认，说一说 像10，200，8844.43，…都是正数，可以在正数前面添上“+”，如+10，+200，+8844.43。 像-1000，-500，-127，-100…都是负数。 你还有什么发现或疑问吗？ 0 -1 +1 -10 +10 -30 +30 正数 负数 分界 0既不是正数，也不是负数。 再写出几个正数和负数，你能找出哪些是整数吗？ -155 200 -10 +10 -127 +16900 -200 15200 负 整 数 正 整 数 整数 像-10，0，200……都是整数。 0 找一找生活中还有哪些运用正负数的例子？ 同伴交流 找一找生活中还有哪些运用正负数的例子？ 1.请你在表格内用正负数记录乐乐家的收支情况。 －200 5月12日 －120 5月15日 ＋1400 2.下图每格表示100米，笑笑刚开始的位置在自己家。 －500 ⑴如果笑笑从家向东行300米表示为＋300米，那么她 从家向西行500米可以表示为 米。 ⑵如果笑笑现在在超市，说明她从家向 行了 米，可以表示为 米。 东 500 ＋500 3.淘气班同学跳绳成绩平均每分80下。如果把笑笑 的成绩记作“－1下”，想一想，填一填。 0 －8 11 如果笑笑学校同学跳绳平均成绩为每分70下， 笑笑的成绩又记作什么呢？ 在今天的学习中你对正、负数的了解 有了哪些新的认识？ 通过今天的探索，你有什么感受？ 请用“今天……我真……”说话 ... ...
