11.5机械效率 一、单选题 1．为探究动滑轮和定滑轮的特点，设计了如图所示的两种方式拉升重物，在相同时间内将同一物体匀速提升相同高度，拉力分别为 F1和 F2（不计绳重和摩擦），下列说法正确的是（ ） A．使用动滑轮的机械效率高于使用定滑轮的机械效率 B．使用动滑轮拉力更小，且做功更少 C．若用定滑轮拉重物，当拉力竖直向下时最省力 D．使用动滑轮拉力做功的功率大于使用定滑轮拉力做功的功率 2．小明在“探究杠杆的机械效率与哪些因素有关”时，猜想A：可能与悬挂重物位置有关；猜想B：可能与物体的质量有关，为此设计了以下三个方案：（1）在A处悬挂质量不同的钩码，（2）在A、B两处悬挂质量不同的钩码（3）在A、B两处悬挂质量相同的钩码。下列说法正确的是（ ） A．（1）方案能探究猜想A B．（2）方案能探究猜想A C．（2）方案能探究猜想B D．（3）方案能探究猜想A 3．关于功、功率、机械效率，下列说法中正确的是（ ） A．物体受力且运动时，力对物体就做了功 B．功率大的机器做功一定多 C．做功快的机器其机械效率一定高 D．功率大的机器做功就快 4．小华分别用如图所示的甲乙两个滑轮组（滑轮重均相同）匀速提起相同的重物，所用的拉力分别为F1和F2，机械效率分别为η1和η2，不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（ ） A．F1>F2，η1=η2 B．F1η2 D．F1>F2，η1<η2 5．如图所示,斜面高为1m，长为4m，用沿斜面向上、大小为75N的拉力F，将重200N的木箱由斜面底端匀速缓慢拉到顶端，下列关于做功的判断正确的是（ ） A．克服木箱重力做的功为800J B．拉力F对木箱所做的功为500J C．斜面对木箱的支持力做的功为200J D．克服斜面对木箱摩擦力做的功为100J 6．为了让同学们养成关注生活的良好习惯，老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测。你认为下列估测数据中符合实际的是 （ ） A．使用滑轮组提升物体时，其机械效率可以达到100% B．一位中学生在水中游泳时所受浮力约为50N C．一名中学生从一楼走到二楼所做的功约为1500J D．此时考场内大气压强约为10个标准大气压 7．如图所示，规格完全相同的器材组成甲、乙两个滑轮组，分别提升重为G1和G2的两个物体，不考虑绳重及摩擦，比较它们的省力情况和机械效率（ ） A．若G1=G2，则 F1＜F2，机械效率一样 B．若G1=G2，则 F1＞F2，甲的机械效率高 C．若G1＜G2，则 F1＞F2，甲、乙的机械效率相同 D．若G1＜G2，则 F1＜F2，甲的机械效率高 8．用滑轮组甲、斜面乙等装置分别匀速提升同一物块（）如图，相关数据如下表，则（ ） 拉力 距离 A．机械效率 B．做的功小于做的功 C．两电动机输出的机械能相等 D．甲的有用功小于乙的有用功 二、填空题 9．如图甲，将两个完全相同的物体拉到顶端，对物体做功情况如图乙所示，对物体A做的有用功是 J，对物体B做的额外功是 J，两次将物体拉到斜面顶端，斜面的机械效率较高的是 （选填“A”或“B”）。 10．在美丽乡村建设的工地上，如图所示，工人借助动滑轮用的拉力，将的重物匀速提升，用时，不计绳重和摩擦。绳端拉力的功率为 W，滑轮组的机械效率为 。 11．无锡市政府投巨资于民生工程，对背街小巷实施景观改造。施工中，一建筑工人用滑轮组提升重为400N的泥桶，拉力为250N，不计摩擦及绳重（如图）。若工人在5s内将泥桶匀速提高2m。则 (1)工人使用滑轮组时做的有用功为 J；(2)工人拉力的功率为 W；(3)滑轮组的机械效率为 。 12．如图所示，利用滑轮组匀速拉动水平地面上重为300N的物体，拉力F的大小为40N，若滑轮组的机械效率为75%，则物体和地面之间的摩擦力大小为 N。 13．用如图所示的滑轮组匀速提升钩码，已知钩码总重8N，弹簧测力计的示数为3N，绳子自由端被拉上去了30 ... ...
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