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课件网) 这样自然亲切、优美恬静的乡村风光，用文字来描绘又会带给我们怎样的感受呢？让我们一起随着作家陈醉云，来学习课文———《乡下人家》。 2 乡下人家 ɡuān pǔ 冠 朴 率 素 fù huì dǎo xié 附 捣 倘 绘 谐 sù shuài tǎnɡ ɡòu 构 我会认 guān shuài tǎng fù huì xié 构成 鸡冠花 朴 素 率领 倘若 附近 捣衣 绘成 和谐 gòu pǔ dǎo sù 读一读 构 冠 朴 素 率 谐 绘 捣 附 倘 词语理解 朴素：（颜色、式样等）不浓艳，不华丽。 独特：独有的；特别的。 照例：按照惯例；按照常情。 率领：带领（队伍或集体）。 捣衣：捶打衣服，指洗衣服。 天高地阔：天空高远，大地辽阔，形容空间大。 向晚：将近晚上。 课文按照什么顺序写的？找出关键词句。 空间顺序 季节顺序 交叉描写 读课文，边读边想象画面，然后说说你的感受。 乡村生活洋溢着浓郁的生活气息。 乡村生活自然亲切、优美恬静。 乡村生活不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 走进课文 情境音乐 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 我们一起走进课文，看一看：作者都写了哪些独特、迷人的乡村风景？ 读第1～6自然段，作者描写了乡下人家的哪些生活场景？用简练的语言概括。 瓜藤攀架图 雨后春笋图 门前晚餐图 花开三季图 鸡鸭觅食图 秋虫夜吟图 瓜藤攀架图 乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。 这句话描写了怎样的画面？ 开头寥寥数语描绘了瓜藤攀架爬檐的场景，展示了乡村自然质朴、恬静祥和的农家风光。 花儿落了 静中有动，把景物写活，写出了生气和活力。 攀上棚架，爬上屋檐 结出了瓜 挂在房前 瓜藤生长的过程 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 色彩明丽 别致生动、质朴自然 颜色丰富、数量多、种类多、形状不一 对比 作者前面写了生机勃勃的藤、叶，与石狮子、大旗杆形成对比，衬托了乡下人家门前瓜架装饰的可爱，也表明“青、红的瓜，碧绿的藤和叶”才是乡下人家所独有的风景。 “高楼门前蹲着一对石狮子”和“竖着两根大旗杆”给人怎样的感觉？农家小院的这种“装饰”又给人怎样的感觉？ 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。 花开三季图 雨后春笋图 几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 采用拟人化的修辞手法，使人感觉生动、自然。 拟人 “探”运用拟人化的手法让人感到嫩笋迅速的长势，如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头，充分展示了春季勃勃的生机。 清明雨水多， 竹节满山坡。 春雨下一时， 嫩竹长一尺。 鸡鸭觅食图 鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 拟人 宁静、和谐的农家生活 从这平凡的事物、普通的场面中你体会到怎样的美感？ 耸着尾巴的雄鸡在大踏步地走来走去，如同一个尽职尽责的丈夫在保护着自己的家人，具有浓厚的人情味。 为什么说“即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊”？ 他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。 和谐相处 自由快乐 ... ...
