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2024-2025学年高中生物学选择性必修二模:综合复习二(含解析)
日期:2024-11-24
科目:生物
类型:高中试卷
查看:19次
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来源:二一课件通
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2024-2025
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高中
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生物学
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选择性
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选择性必修二 综合复习(二) 一、选择题(本题包括20小题,每小题3分,共60分。每小题只有一个选项符合题目要求。) 1.稳态是生物学的一大基本概念,下列有关稳态的说法,错误的是( ) A.内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 B.人体剧烈运动时,无氧呼吸产生的乳酸会进入内环境,但机体的内环境稳态不会遭到破坏 C.稳态有利于酶促反应的正常进行 D.细胞依赖于内环境的稳态,但并不参与内环境稳态的形成和维持 2.人体脑细胞和神经线路在衰老进程中会不断受到损伤,这可导致海马区和相关神经突触受损而丢失记忆。外挂的“人工海马”可把长时记忆从部分损伤的神经线路中提取并处理,加工修复后再存进相对完好的新线路中,从而实现记忆再现。下列叙述正确的是( ) A.“脑细胞和神经线路”指完成神经调节的反射弧 B.老人失忆的原因是神经中枢遭到破坏 C.“人工海马”可帮助失忆老年人完成神经元的再生 D.记忆的形成过程可能涉及突触中的信号转化 3.切除老鼠体内的甲状腺,10天后将其与没有切除甲状腺的老鼠相比,其物质代谢能力大大下降;若切除5天后,连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂的甲状腺激素,过5天后再观察,发现其物质代谢能力没有下降,由此可以推测:甲状腺激素能增强物质代谢能力。为了证明这一推论,有必要再进行其他对照实验,以作观察比较。你认为下列最适宜作为对照组的是( ) A.既不切除老鼠体内的甲状腺,又未注射甲状腺激素 B.增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术,过5天后再移植甲状腺 C.切除老鼠体内的甲状腺5天后,只注射用于该实验的溶剂 D.将溶解于另一种溶剂(与上述溶液不同)的甲状腺激素注射到刚刚做完切除手术的老鼠体内 4.高等动物体内同时含有神经系统和多种内分泌腺,由于外界环境和自身代谢的变化,动物体的很多生命活动同时受神经和体液的共同调节。下列关于神经调节与体液调节的叙述,不正确的是( ) A.神经调节迅速、准确、作用时间短暂,但作用范围比较局限 B.体液调节的作用途径是体液运输,神经调节的作用途径是反射弧 C.在某些情况下,体液调节可以看作是神经调节的一个环节 D.因为激素发挥作用后即失活,所以体液调节持续时间一般比神经调节短 5.(2024·宿迁高二期末)某人进入高原缺氧地区后出现呼吸困难、发热、排尿量减少等症状,检查发现其肺组织间隙和肺泡渗出液中有蛋白质、红细胞等成分,被确诊为高原性肺水肿。下列说法错误的是( ) A.该患者呼吸困难导致体内CO2增多 B.“高原性肺水肿”说明内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 C.患者肺部组织液的渗透压升高,组织液增多 D.若使用药物促进肾小管和集合管对水的重吸收,可使患者尿液增加 6.(2024·南昌高二期末)甲减(甲状腺功能减退)大鼠脑局部葡萄糖代谢降低,科学家研究发现其代谢异常与抑郁的症状密切相关,甲状腺激素缺乏通过影响边缘系统的功能导致抑郁障碍。结合甲状腺激素分级调节及作用分析,下列说法错误的是( ) A.甲状腺激素含量降低,会抑制垂体细胞分泌TSH B.研究甲状腺激素对动物生长发育的影响可采用饲喂法 C.脑局部葡萄糖代谢降低可能与甲状腺激素有促进代谢作用直接相关 D.边缘系统功能异常导致抑郁说明甲状腺激素可促进神经系统的发育 7.(2024·保定高二期末)细胞毒性T细胞通过表面受体(TCR)识别抗原呈递细胞呈递的肿瘤抗原后被激活,进而攻击肿瘤细胞的过程如图所示。下列叙述错误的是( ) A.图中抗原呈递细胞通过胞吞方式摄取肿瘤抗原,利用了膜的流动性 B.细胞毒性T细胞识别肿瘤细胞并与之接触,从而导致肿瘤细胞裂解 C.细胞毒性T细胞增殖分化形成的新细胞群能够识别同样的肿瘤抗原 D.健康人的细胞毒性T细胞直接移植给肿瘤患者可提高患 ... ...
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