统编版（五四学制）四年级上册第一单元《为父母分担》 单元整体解读课件（共36张PPT）

(课件网) 感谢父母恩 家务我分担 ———传承中华美德，弘扬慈孝文化 四年级上册第一单元《为父母分担》 整体解读 C 目录 壹 贰 叁 肆 伍 单元概述 单元目标 评价任务 单元作业设计 课时安排及 学生学习活动设计 陆 优化资源增效率 单元概述 壹 教材分析 1 2 3 核心素养分析 学情分析 家庭 教学主题 渐进的逻辑 壹（1）教材分析 第1课《少让父母为我操心》引导学生懂得体谅与体贴父母，学会换位思考，在行动上管好自己，不给父母添麻烦。 体谅父母辛苦 第2课《这些事我来做》，旨在培养学生“自己的事情自己做”的意识，主动承担家务劳动。 分担家务劳动 第3课《我的家庭贡献与责任》，重在培养学生的家庭责任感。 建立家庭责任 递进 递进 家庭 教学主题 渐进的逻辑 壹（1）教材分析 通过本单元的学习，学生能进一步了解、理解父母，体谅父母的辛苦和不易，更加主动地参与家务劳动，为家庭作出贡献，树立家庭责任意识。 壹 核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。 指养成良好的道德品质和行为习惯，将道德规范内化于心，外化于行。 道德修养 贰 叁 指具备承担责任的认知、态度和情感，并能转化为事迹行动。 责任意识 指具备正确的自我认知、积极的思想品质和健康的生活态度。 健全人格 道德修养指养成良好道德品质和行为习惯，将道德规范内化于心，外化于行。 壹（2）核心素养分析 壹 道德修养“家庭美德”部分“践行以尊老爱幼、男女平等、勤劳节俭、邻里互助为主要内容的道德要求，做家庭的好成员”。 ———《义务教育道德与法治（2022版》 帮助学生学会自我管理的具体方法，表达对父母的爱和关心。 《少让父母为我操心》 贰 掌握一些与家人沟通的方法和技巧，养成坚持做家务的良好习惯。 《这些事我来做》 这两课引导学生了解父母，体谅父母，主动承担力所能及的家务劳动。 壹（2）核心素养分析 责任意识是指具备承担责任的认知、态度和情感，并能转化为实际行动。“责任意识”第1条“主人翁意识”“对自己负责，关心集体，关心社会，关心国家，维护祖国统一和国家安全，具备国家利益高于一切的观念”。 叁 壹（2）核心素养分析 《我的家庭贡献与责任》 感受在各种各样的贡献背后是自己对家人、家庭的爱。认识到承担家庭责任的重要性，培养责任意识、树立家庭主人翁意识。 健全人格是指具备正确的自我认知、积极的思想品质和健康的生活态度。“健全人格”第2条“理性平和”开放包容，理性表达意见，树立正确的合作与竞争观念，能够换位思考，学会处理与家庭、他人、集体和社会的关心”。 壹（2）核心素养分析 帮助学生学会自我管理的具体方法，表达对父母的爱和关心。 《少让父母为我操心》 掌握一些与家人沟通的方法和技巧，养成坚持做家务的良好习惯。 《这些事我来做》 《我的家庭贡献与责任》 感受在各种各样的贡献背后是自己对家人、家庭的爱。认识到承担家庭责任的重要性，培养责任意识、树立家庭主人翁意识。 3-4年级是从小学低年级段向高年级段的过渡期。本学段学生已经适应了学校生活，生活视野进一步扩大，具备一定的独立意义。 一年级上册第三单元 “家中的安全与健康”中通过学习《玩得真开心》《吃饭有讲究》《别伤着自己》《早睡早起》，初步对学生的健康、安全、文明的家庭生活方式进行引导。 一年级下册第三单元 “我爱我家”中通过学习《我爱我的家》《家人的爱》《让我自己来整理》《干点家务活》，初步体会家庭的温暖，尊敬父母长辈，体贴家人，承担力所能及的家务劳动。 三年级上册第四单元 “家是最温暖的地方”中通过学习《父母多爱你》《爸爸妈妈在我心中》《家庭的记忆》，增 ... ...