【湘美2024版】一年级上册 第一单元 5 你的家 我的家 教学设计+课件+视频2

中小学教育资源及组卷应用平台 一年级上册 第一单元 5 你的家 我的家 教学设计 课题 5 你的家 我的家 单元 第一单元 学科 美术 年级 一年级 教材分析 《你的家我的家》通过观察周围的房屋建筑的形状、结构、色彩，用手绘与照片结合的方式绘制地图，激发学生的绘画热情，对社会、环境和生活的兴趣。根据自己的观察与感受，塑造造型作品，关心身边的事物能帮助，我们更快地融入新的环境。 2022新课标要求 1、能感知身边的美,认识美存在于我们周边，初步形成发现、感知、欣赏美的意识。2、能使用不同的工具、材料和媒介，按照自己的想法，以平面、立体或动态等表现形式表达所见所闻、所感所想。3、学会从外观和使用功能等方面了解物品的特点，能针对某件物品的设计提出自己的改进意见，进行装饰和美化，初步形成设计意识。4、观赏周边自然环境中的山水、树木、花草、动物等，感知其形状美、色彩美和肌理美，体会美存在于我们周围的环境之中。 学习目标与核心素养 1.观察周围的房屋建筑的形状、结构、色彩，能与同学分享、交流对身边的美的体会，初步形成发现、感知、欣赏美的意识，感受到城市发展的迅速和对生活的热爱。（审美感知）。2.用手绘与照片结合的方式绘制地图，激发学生的绘画热情，对社会、环境和生活的兴趣。根据自己的观察与感受，塑造造型作品。（艺术表现）。3.能联系生活，观察分析各种建筑的形状特点，能仔细观察并用图形画出自己家和学校之间的房屋，剪下来贴在相应的位置上。（创意实践）。4.通过引导学生使用不同的工具、材料和媒介，创作不同表现形式的美术作品，关心身边的事物能帮助，我们更快地融入新的环境。（文化理解） 学情分析 在《你的家 我的家》中，我的家是一个重要的主题。学生被要求绘制自己家的图画，并通过绘画表达自己对家的认识和感受。这个任务不仅能够让学生对家有更深入的理解，还能够培养学生的观察和表达能力。学生通过细致观察，学生可以真实地描绘出自己家的特点和细节。 重点 用手绘与照片结合的方式绘制地图，激发学生的绘画热情，对社会、环境和生活的兴趣。根据自己的观察与感受，塑造造型作品。 难点 能联系生活，观察分析各种建筑的形状特点，能仔细观察并用图形画出自己家和学校之间的房屋，剪下来贴在相应的位置上。 材料准备 铅笔、油画棒或马克笔、A4白色图画纸 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、情景导入（出示图片）你的家在哪里，你付出同学家做过客吗，如果你和同学一起从自己家的门出发，谁能先到学校呢，板书课题 回忆每天上学的路线 发挥学生的能动性，激发学生的学习兴趣。 讲授新课 一、家的样式（出示图片）（一）阅读：你的家，我的家，看谁可以先出发（二）（出示今天的活动图片）你知道从同学家到学校的路怎么走吗？谁先到学校呢？（三）这些房子是由哪些形状组成的？1、出示图片，学生讨论2、小贴士房屋的样式有很多，但是外形上基本是由正方形、长方形、三角形等这些基本的图形构成。（四）这些房子周边有什么？+1、出示图片，学生讨论房屋的周边有植物、街道、行人……2、我家的周边不仅有植物、街道、行人，还有便利店、水果店、餐饮店、超市……出示图片二、建筑物的画法（一）画一画我们的家（出示图片）画房子生：先画房顶。生：再画房子墙壁。生：再画房子的窗户。生：最后画房子的门和周围。生：……（二）画一画我家住的楼房（播放视频）（三）画一画我们的学校1、看视频找灵感（播放视频）2、我们的学校画法示例（出示图片）生：……（四）小贴士在画学校和房子时，要注意把路线图画完整。对于有标志的建筑，要将标志画上哦。（五）学生作品欣赏（出示图片）（六）我们一起画一画绘画步骤：（1）安排好学校的位置。 ... ...