中小学教育资源及组卷应用平台 八年级信息科技教学设计 课题 第6课 数据传输方式多 核心素养目标 信息意识： 通过实例感受万物互联的场景，知道物联网与互联网的异同，认识到物联网的普及对学习和生活的影响。2. 通过对身边真实应用场景中物联网的分析，认识物联网实现万物互联的基本原理。 教学重点 了解典型物联系统数据传输的基本过程，知道数据传输使用多种协议。 教学难点 了解物联网中的有线传输与无线传输、近距离通信与远距离通信。 教学方法 讲解，演示 学习方法 探索，讨论 教学用具 计算机，互联网 教 学 过 程 导入新课 播放共享单车介绍视频，https://www./video/av718480827/ 教学过程 物联网的终端设备种类繁多。这些终端设备利用多样的网络协议和通信技术实现数据的交换，促进设备之间的互联互通。6.1 探析物联系统中的数据流转共享单车是一种基于物联网技术的交通工具。从诞生至今，它经历了一系列技术革新，变得越来越便捷和智能。数据是造就这些变化的基础。那么，数据是怎么在共享单车物联系统中“旅行”的呢？学习活动11. 打开共享单车的应用软件或小程序，查看附近可用的单车分布情况（图6.1）。应用软件或小程序是如何知道这些单车在哪里的？2. 走到共享单车旁边，用应用软件或小程序扫描单车上的二维码，打开车锁（图 6.2）。服务器是如何知道打开哪辆单车车锁的？共享单车物联系统涉及不同物品之间的通信，根据物品的特性和场景，使用不同的数据传输方式，传输过程中遵循相应的规则和标准。这些规则和标准就是物联协议。多样的物联协议构建了一个高效的数据传输网络。6.2 分析多样的数据传输方式在物联网中，数据的传输方式既有传统的互联网通信方式，也有根据物联网的大规模连接、低功耗、低成本等特点所生产的一些新的通信方式。1. 按传输介质分：有线传输和无线传输，无线传输不需要物理传输介质，具有移动性好、灵活方便等特点，但要求设备有发送和接收的装置。在物联系统中，无线传输越来越受青睐。有线传输需要通过电缆、网线、光纤等通信介质与网络设备连接，可以提供更快、更稳定的数据传输速度和更高的带宽。2. 按传输距离分：近距离通信和远距离通信物联网中的数据传输在距离上的要求比互联网更多样。通常把 RFID（射频识别）、NFC（近场通信）、蓝牙、ZigBee 等传输距离较近的协议称为近距离通信协议，把 3G/4G/5G、NB-IoT 等传输距离较远的通信协议称为远距离通信协议。讨论：有线传输和无线传输优缺点并进行总结分享。学习活动2人们会根据不同的场景选择不同的通信协议。请举例说明，并说出选择的依据。按以下条件开展讨论距离范围、最高速率、安全性、功耗。 课堂小结 1．互联网上公开了很多与民生相关的物联网数据，这些数据能给人们的生活带来很多便利。 2．物联网远程控制并不难，通过物联插座，可以远程开关多种普通设备。 3．通过简单的物联系统，可以方便地实现监测家中的物联数据。 分层作业 1. 随着科技的发展，人类已经建立全天候的高速率网络连接和通信，为什么还要发展低功耗远程数据传输技术呢？2. 为了规范共享单车停放，有些地区设置了固定的还车区域。系统如何判断共享单车是否停在规定的还车区域内？ 板书设计 第6课 数据传输方式多 课后反思 组长审批、 签字 年 月 日 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...
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