《第三节河流》教学设计 一、教学内容 课题名称 《 第三节河流 》 二、教学目标 1、通过地图、图片及统计资料的分析，了解中国河流的基本情况，能够比较内流河和外流 河的特点。 2、学会分析河流的水文特征。 3、培养学生树立人地协调观念及可持续发展的观念。 三、教学重难点 重点：通过地图、图片及统计资料的分析，能够比较内流河和外流河的特点。 难点：学会分析河流的水文特征。 四、教学方法 讲授法、图表法、观察法 五、教学过程 流程 课堂导入 视频导入 河流的作用 (1)提供丰富的_淡水__ _资源 (2)塑造冲击平原__ (地形)。 (3)为动物提供栖息地。 (4)有利于 灌溉_ 、养殖、_ 航运 、发电和旅游等。 河流的概念 (1)外流河：最终流入海洋的河流。 (2)外流区：外流河的流域。 (3)内流河：最终未能注入海洋的河流。 (4)内流区：内流河的流域 。 新课 观察图中A/B/C三条河流，判断它们分别属于内流河还是外流河，并说出 理由。 一、我国主要河流的分布 师：ppt展示我国主要河流分布图。 在图2.30中找出我国主要的河流：黑龙江、辽河、海河、黄河、淮河、 长江、珠江、怒江、雅鲁藏布江、额尔齐斯河、塔里木河。并且思考： 在这些河流中，哪些是外流河，各注入哪个大洋 哪些是内流河 生：黑龙江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、珠江、怒江、雅鲁藏布江、 额尔齐斯河属于外流河。黑龙江、辽河、海河、黄河淮河、长江、珠江注 入太平洋；怒江、雅鲁藏布江注人印度洋； 我国是一个以外流河为主的国家。 出示国际性河流，学生了解。 二、河流分布特征及地形与气候对河流分布的影响 读图分析：《干湿区分布图》、《中国年降水量图》、《中国地形类型分 布图》、与《内流区、外流区分布图》进行对比分析，并思考它们之间的 关系。 (1)我国外流河主要分布在东南的 _湿润、半湿润区 ,内流河主要 分布在西北部的 _干旱、半干旱_ 。(干湿地区) (2)我国地势西高东低，大多数外流河__ 自西向东_ (流向) (3)我国东南部地区气候湿润，河流__众多_,水量大；西北部地区气候 干旱，河流__稀少_。 三、河流的水文特征 教师活动： 师：“水文特征”这个词听说过吗 我们地理学里有一门专门研究水的分 布和变化规律的学科叫水文学，现在我们来了解一下什么叫水文特征。 师：依次结合动画和图片了解：水位、流量、流速、汛期、结冰期、枯水 期、含沙量。 读书，归纳我国外流河共同的水文特征及成因，完成表格。 再分析我国外流河不同的水文特征。从流量水位，引导学生说出，降水量 影响河流的水流量大小和水位高低；汛期枯水期分析汛期的长短和什么因 素有关 雨季的长短；结冰期得出规律，河流的冰期取决于冬季的气温规 律：纬度越高，气温越低_,冰期时间越长_ ;含沙量通过图片知道与植 被覆盖率高低有关。 小结我国外流河水文特征的差异及原因。 阅读P44,《京杭运河》回答历史上和现在有作用。 历史上：沟通了南北交通 现在：江苏、浙江境内的运河是重要的水上运输线；成为南水北调东线工 程的主要输水管道。 三、质疑导学 播放《塔里木河》视频，并以塔里木河为例分析我国内流河水文特征。 思考：我国东部地区外流河河水补给方式是雨水补给。那西北部内流河的 河水又是从何而来呢 高山冰雪融水。 内流河的流量大小变化受什么因素影响 气温 内流河的丰水期出现在什么季节 夏季。夏季冰雪大量融化，成为丰水期， 其它季节为枯水期，水量少，冬季有的河流出现断流，多季节性河流。 小结内流河的水文特征和成因，完成表格。 1、我国最大的内流河是(B) A.长江 B.塔里木河 C.雅鲁藏布江 D松花江 2、我国唯一流入北冰洋的河流是( B ) A、黑龙江 B、额尔齐斯河 C、澜沧江 D、雅鲁藏布 江 3、受地势的影响，我国的河流绝大多数流入(D) A.印度洋 B.大西洋 ... ...
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