2024-2025学年七年级上学期同步课课练（第7课 百家争鸣）

2024-2025学年七年级上学期同步课课练（第7课 百家争鸣） 一、选择题 1．（2024·镇江）战国时期某思想学派认为，治国首先要加强中央集权，其次必须用“术”，再次以法为教。该思想学派是（　　） A．道家 B．法家 C．墨家 D．儒家 【答案】B 【知识点】百家思想与“百家争鸣” 【解析】【分析】答题关键信息“治国首先要加强中央集权，其次必须用“术”，再次以法为教”，战国末期法家集大成者韩非子，反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，以法令、权术和威势，慑服臣民，建立中央集权专制统治，故选B项。 道家治国强调无为而治，与材料信息不符，排除A项。 墨家主张“兼爱”“非攻”，与材料信息不符，排除C项。 儒家强调“仁政”“为政以德”，与材料信息不符，排除D项。 故答案为：B。 【点评】本题主要知识考点是诸子思想。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握百家争鸣的相关史实。 2．（2024九下·威海）山东自古被称为“孔孟之乡”。《论语》说：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”《孟子 尽心下》说：“民为贵，社稷次之，君为轻。”这两段材料反映了儒家的共同思想是（　　） A．天人合一 道法自然 B．以德治国 以民为本 C．以礼治国 以法为教 D．崇德尚贤“兼爱”“非攻” 【答案】B 【知识点】孔子的贡献及评价；百家思想与“百家争鸣” 【解析】【分析】据题干“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”“民为贵，社稷次之，君为轻”，并结合所学知识可知，这两段材料的意思分别是“用道德的力量去治理国家，自己就会像北极星那样，安然处在自己的位置上，别的星辰都环绕着自己”“人民放在第一位，国家其次，君在最后”，可以得出，这两段材料反映了儒家的共同思想是以德治国 以民为本，故选B项。 “天人合一 道法自然”是道家思想，排除A项。 “以法为教”是法家思想，排除C项。 崇德尚贤“兼爱”“非攻”是墨家思想，排除D项。 故答案为：B。 【点评】本题主要知识考点是百家争鸣，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于百家争鸣的相关史实。 3．（2024·） 老子主张“无为而治”， 孔子提倡“为政以德”， 墨子主张“兼爱”“非攻”， 韩非强调以法治国。他们提出这些主张的共同目的是（　　） A．推崇西周制度 B．支持兼并战争 C．解决社会问题 D．追求精神自由 【答案】C 【知识点】百家思想与“百家争鸣” 【解析】【分析】根据所学知识可知，孔子、老子、墨子、孟子生活在春秋战国时期，社会长期动荡不安是他们的社会背景。根据材料“无为而治”、“兼爱”“非攻”可知强调顺应自然，减少战争；“为政以德”、“以法治国”可知强调治国理政的理念；诸子百家提出这些主张的共同目的都是为了解决社会问题，C项正确； 韩非子代表新兴地主阶级的利益，不可能推崇西周制度，排除A项； 墨家并不是支持兼并战争的，排除B项； “为政以德”、“以法治国”强调治国理政的理念，并不是追求精神自由，排除D项。 故答案为：C。 【点评】本题考查对百家争鸣的背景的把握，旨在考查学生调用所学知识分析理解的能力。 4．（2024七上·清远期末）下列是战国时期不同学派代表人物的主要思想，这些思想呈现的共同特征是（　　） 学派 思想家 思想主张 儒家 孟子 “民为贵，社稷次之，君为轻” 墨家 墨子 “兼爱”、“非攻” 道家 庄子 治国要顺应自然和民心 A．以德治国 B．以人为本 C．崇德尚贤 D．休养生息 【答案】B 【知识点】百家思想与“百家争鸣” 【解析】【分析】B：根据表格内容和结合所学可知，三位思想家的思想中都体现了对“人”的重视，以人为本，B项符合题意； A：孔子主张以德治国，A项不符合题意； C：墨子主张崇德尚贤，C项不 ... ...