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课件网) 苏教版（2024） 数学 一年级 上 第3课时 6～9减几的减法 6～9的认识和加减法 二 复习导入 一 看图，填一填。 2+4= = + = + 4+2= 7 5 2 7 2 5 6 6 新课探究 二 （教科书第42页例3） 说一说，写一写。 3 一共有6人，正在滑的有4人，休息的有( )人。 一共有6人，休息的有2人，正在滑的有( )人。 休息的有几人，就是从总人数6人中去掉正在滑的4人。 求： 列式为 6 4 一共有6人，正在滑的有4人，休息的有( )人。 一共有6人，休息的有2人，正在滑的有( )人。 正在滑的有几人，就是从总人数6人中去掉休息的2人。 求： 列式为 6 2 怎样计算6 4或6 2呢？ 从6人中去掉4人，是2人。 从6人中去掉2人，是4人。 方法一：点数法 6 4= 2 6 2= 4 用1个 表示1人摆一摆。 2人在休息 一共有6人 4人在滑 一共有6人 方法二：倒着数 从6接着倒数，5，4，3，2。6 4=2。 6 4= 2 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 从6接着倒数，5，4。6 2=4。 6 2= 4 7 1= 7 6= 图中一共有7个轮滑桩，其中红色的有6个，蓝色的有1个。如果要求有几个红色轮滑桩，列式为7 1；如果要求有几个蓝色轮滑桩，列式为7 6。 （教科书第43页） 计算7 1和7 6时，可以用倒着数的方法。 从6接着倒数，6。7 1=6。 7 1= 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 6 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 从7接着倒数，6，5，4，3，2，1。7 6=1。 7 6= 1 9 = 9 = 8 5= 随堂练习 三 （教科书第41页 想想做做） 3 7 2 1. 2 7 8 3= 5 7 3 = 6 = = = 7 = = 2. 4 3 1 5 6 5 1 9 4 5 9 5 4 4 3. 先接着画一画，再写出差。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8 2= 6 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8 4= 4 4. = 9 3 6 你能再讲一个用这道算式计算的故事吗？ 树上原来有9只鸟，后来飞走了3只鸟，现在还剩几只鸟？ 课堂小结 四 方法一：点数法。减掉几个后，把剩余 部分一个一个地数。 方法二：倒着数。从被减数开始，减数 是几，就往前倒着数几个数。 6，7，8，9，减几的计算方法 同一幅图，由于观察的方向不同，分析的角度不同，通常可以写出两道不同的减法算式。在这两道减法算式中，被减数相同。 减法“一图两式” 课 后 作 业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
