/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 第七单元核心素养卷 (语文要素：借助语言文字展开想象，体会艺术之美。 ) 一、阅读二则文言文，完成练习。(14分) (一)书戴嵩画牛 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常 以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。斗牛，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 牧童“拊掌大笑”是因为 ，由此可以看出牧童 的性格特点。(2分) 2、画线句写出了牧童对斗牛的 。(1分) 3、“处士笑而然之”的意思是 ，可见杜处士是一个 的人。(2分) 4、“耕当问奴，织当问婢。”告诉我们的道理是 。(2分) (二)伯牙鼓琴 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 1、联系上下文，解释词语。(1分) ①鼓： 。 ②汤汤： 。 2、你从文段中哪里读出“伯牙鼓琴，锺子期听之”的？用“ ”画出相关的语句。(1分) 3、伯牙破琴弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。(2分) ①用“/”给句子标出朗读停顿。 ②解释句子： 。 4、这篇文言文告诉我们真正了解自己的人叫“ ”，后人常用“ ”比喻知音难觅或者乐曲高妙。你还知道的关于知音的诗句或名言： 。(3分) 二、阅读课文片段，完成练习。(10分) 月光曲(节选) 一阵风把蜡烛吹灭了。 月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。 1、从文中找出合适的词语填空。(2分) (1)形容水天共融的景象。( ) (2)形容波浪又大又急。( ) 2、在第二段中，用“ ”画出皮鞋匠看到的实在事物，用“ ”画出他听了音乐后联想的内容。(2分) 3、请结合文段展开想象，为乐曲的变化选择适配的呈现画面。(3分) ①轻柔舒缓—明快有力—高亢激昂( ) ②明快有力—高亢激昂—轻柔舒缓( ) ③高亢激昂—明快有力—轻柔舒缓( ) 4、她是盲人，作者为什么写她“看到了” 这样写矛盾吗 (3分) 三、阅读课内片段，完成练习。(7分) 京剧趣谈(节选) 京剧还有一种奇特之处：双方正在对打，激烈到简直是风雨不透，台下看的人非常紧张，一个个大气儿不敢出，都把眼睛睁得大大的，唯恐在一眨眼间，谁就把对方给“杀”了。然而也怪，就在双方打得不可开交之际，那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止———双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了！ 小孩子和外宾忍不住要问：“如果他们当中哪个先‘醒’了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不就‘完’了吗 ” 问得有理，但这恰恰是京剧艺术的高妙之处。俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。 还有一种“刀(枪)下场”，可以视为动态的亮相。双方正在交战，一方被打败，跑下去了。可胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳膊把手中的兵器(刀或枪)耍了个风雨不透。这，哪里还是戏剧 这，不是太像杂技了吗 您说得太对了，这就是京剧中的杂技成分，自古如此 ... ...
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