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课件网) 七年级上册 第二章 第一节 第一课时 2024湘教版 七上 视频导入：电影《流浪地球》节选 学习目标 人地协调观：通过了解人类认识地球形状的过程，受到科学史的教育，激发探究性学习的兴趣，领悟追求真理的科学精神，树立正确的宇宙观、环境观、科学价值观。 综合思维：运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,会使用相关数据描述地球的大小，培养描述地理事物的能力。 区域认知：了解天体的主要类型和天体系统的层次,描述地球的宇宙环境。了解人类认识地球形状的过程。 地理实践力：学会在生活中观察宇宙变化，了解太空奥秘。 目录： 01/地球在宇宙中 02/地球的形状与大小 03/本课小结 04/随堂检测 PART 01 地球在宇宙中 Earth in the universe 晴朗的夜空，我们仰望星空...... 可以看到很多星星，每颗星星都是宇宙中的一员。 我们生活的家园———地球，也是宇宙中的一员。 上下四方曰宇，古往今来曰宙。 “宇”指无限空间, “宙”指无限时间。 《 淮南子 · 原道训 》 宇 宙 我们看到的星星，大多都是恒星。 图为太阳，是离地球最近的恒星。 在椭圆轨道上绕恒星运行的、近似球状的天体 行星的质量比恒星小，本身不发光，靠反射恒星的光而发亮 图为在外太空拍摄的地球 环绕行星运转的天体 图为月球，是地球的天然卫星。 地月系由地球和月球组成 地球是地月系的中心天体，月球围绕地球运动 月球是地球唯一的天然卫星，月地距离约为38.4万千米 太阳吸引着行星、小行星、彗星等围绕着它运行， 组成太阳系。 太阳系有八颗行星，按照与太阳的距离，由近及远依次是： 水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 观看视频，了解太阳系的成员...... 银河系是由太阳和众多恒星组成的庞大恒星系统 在银河系中，有1000亿颗以上的恒星. The Milky Way seen on earth 目前，在银河系外，天文学家观测到 许许多多同银河系类似的星系，统称为河外星系 银河系和现阶段所能观测到的河外星系，统称为可观测宇宙 注：图示为人类可观测宇宙辐射全景 可观测宇宙 河外星系 银河系 其他恒星系统 太阳系 地月系 其他行星系统 自主阅读：“地心说”和“日心说” PART 02 地球的形状和大小 The shape and size of the Earth 最初的猜想 观看视频《中国古人的宇宙观》 月食时出现在月球表面的地影呈弧形， 启发古人推测地球是球体。 后来的推测 如果地球是圆的，我们船队一直向西航行，最后一定能返回原地。 实践证实 卫星影像确证 20世纪，人类进入了太空，亲眼目睹地球是个球体，并拍了照片。 思考探究 猜想阶段 推测阶段 证实阶段 确证阶段 1.科学需要实践来证明。 2.科学是不断发展变化的。 3.科学探究需要不畏艰难、勇于探索的精神。 思考探究 1.海岸观船（先看到船身，再看到桅杆） 思考探究 2.登高望远（站得高，才能看得远） 猜一猜， 地球是个正球体吗？ 说明地球是“两极稍扁，赤道略鼓”的不规则球体。 极半径 赤道半径 6357千米 6378千米 地球的形状 这才是地球真正的样子哦！ 地球的大小 平均半径6371千米 最大周长约4万千米 地球表面积5.1亿平方千米 庐山起义是半径， 五点一亿表面积。 要知赤道有多长， 坐地日行八万里。 地球大小歌 6371千米 4万千米 地球的大小 地球表面积约等于_____个足球场。 729亿 地球和地球仪 地球的形状 地球的大小 地球在宇宙中 地球形状的认识过程 证明地球是球体的证据 平均半径： 最大周长： 表面积： 6371千米 约4万千米 约5.1亿平方千米 （地月系—太阳系—银河系—可观测宇宙） 本课小结 随堂检测 1.2020年我国实施首次火星探测任务———天问一号”如图为太阳系局部示意图，其中表示地球的是（ ） A．a B．b C ... ...
