/ 让教学更有效 高效备课 | 英语学科 音标资源 一、认识音标 ： 20元音+28辅音 48个国际音标 元音 单元音 前元音 [i:] [i] [e] [ ] 中元音 [ ] [ :] [ ] 后元音 [u:] [u] [ :] [ ] [a:] 双元音 开合双元音 [ei] [ai] [ i] [ u] [au] 集中双元音 [i ] [ε ] [u ] 辅音 爆破音 清辅音 [p] [t] [k] 浊辅音 [b] [d] [g] 摩擦音 清辅音 [f] [s] [ ] [θ] [h] 浊辅音 [v] [z] [ ] [ ] 破擦音 清辅音 [t ] [tr] [ts] 浊辅音 [d ] [dr] [dz] 鼻音 （浊辅音） [m] [n] [ ] 舌则音 （浊辅音） [l] [r] 半元音 （浊辅音） [w] [j] 详讲发音： 1）元音 [i:] 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，露出微笑的表情，与字母E的发音相同。 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平。 [ :] 嘴形扁平，上下齿微开，舍身平放，舌中部稍稍抬高。 [ ] 嘴唇微微张开，舌身放平，舌中部微微抬起，口腔自然放松发声。 [ :] 双唇收得小而圆，并向前突出，舌身往后缩。 [ ] 口腔打开，嘴张大，舌头向后缩，双唇稍收圆。 [u:] 嘴形小而圆，微微外突，舌头尽量后缩。 [u] 嘴唇张开略向前突出，嘴形稍收圆并放松些，舌头后缩。 [ɑ:] 口腔打开，嘴张大，舌身放平，舌尖不抵下齿，下巴放低，放松发音。 [ ] 嘴唇微微张开，伸向两边，舌尖轻触下齿，舌后部稍稍抬起。 [ ] 嘴张大，嘴角尽量拉向两边，成扁平形，舌尖抵下齿。 [e] 嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。 [ei] 由[e]和[i]两个单音组成，[e]重读，[i]轻读，口形由半开到合，字母A就发这个音。 [ai] 由[a]和[i]两个单音组成，[a]重读，[i]轻读，口形由开到合，与字母I的发音相同。 [ i] 由[ ]和[i]两个单音组成，[ ]重读，[i]轻读，口形由圆到扁，由开到合。 [au] 由[a]和[u]两个单音组成，[a]重读，[u]轻读，口型由大到小。 [ u] 由[ ]和[u]两个单音组成，[ ]重读，[u]轻读，口形由半开到小，与字母O的发音相同。 [i ] 由[i]和[ ]两个单音组成，[i]重读，[ ]轻读，双唇始终半开。 [e ] 由[e]和[ ]两个单音组成，[e]重读，[ ]轻读，舌端抵下齿，双唇半开。 [u ] 由[u]和[ ]两个单音组成，[u]重读，[ ]轻读，双唇由收圆到半开。 2）辅音： [p]双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带不振动。 [b]双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带需振动。 [t]舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然弹开舌尖，让气流从口腔喷出，但声带不振动。 [d]舌尖抵上齿龈，憋住气，然后弹开舌尖，让气流从口腔中喷出，但声带需振动。 [k]舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然间离开，将气送出来，想咳嗽一样，但声带不震动。 [ɡ]舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然间离开，将气送出来，但声带需振动。 [s]双唇微微张开，舌头自然放松，气流从上下齿隙间送出，但声带不振动。 [z]双唇微微张开，舌头自然放松，气流从上下齿隙间送出，但声带需振动。 [ ]双唇收圆并稍微突出，舌尖接近上齿龈，送气，声带不振动。 [ ]双唇收圆并稍微突出，舌头稍微上卷，舌尖接近上齿龈，送气，但声带需振动。 [t ]双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，声带不振动。 [d ]双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，但声带需振动。 [f]上齿轻轻接触下唇，然后吹气，让气流从唇齿间通过，形成摩擦，但声带不振动。 [v]上齿轻轻接触下唇，然后吹气，让气流从唇齿间通过，形成摩擦，但声带需振动。 [θ]舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住舌尖，送气，但声带不振动。 [ ]上下齿轻轻咬住舌尖，送气，但声带需振动。 [ts]舌尖先抵住上齿，堵住气流，使气流从舌尖和齿龈间送出，声带不振动。 [dz]舌尖先抵住上齿，堵住气 ... ...
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