小学英语湘少版（2024）三年级上册教学计划

新湘少版三年级上册教学计划 学情分析： 小学三年级学生性格开朗，活泼热情，喜欢分享，对新鲜事物有一定的好奇心和兴趣。对于首次接触英语学科的零基础学生来说，他们对英语没有感知能力，听不懂英语，无法按照教师指令做出相应反应，对于全英授课的课堂更会感到焦虑和害怕，存在一定的畏难情绪。 但是他们通过一、二年级的学习能在教师的指导下积极参与课堂活动、按要求完成学习任务、同学合作完成学习任务并能够初步养成规范的学习习惯。针对这种情况，教师要积极营造积极的课堂状态，构建互尊互爱的师生关系，在交流中引导学生养成倒听的好习惯，鼓励学生敢于开口、不怕出错，大胆表达，开启小学生三年的英语学习之旅。 二、教材分析： 本册教材为义务教育阶段教科书英语三年级上册(湘少版),是国家教材三年级起点的起始册次。教材严格落实国家《义务教育英语课程标准(2022版)》要求，准确理解核心素养内涵，发挥了培根铸魂、启智增慧的作用，体现了英语课程的育人价值。教材以落实立德树人为根本任务，以促进学生核心素养发展为核心，以和学生日常实际生活息息相关的内容为主题，以问题链的形式构建各单元基本框架。力求引导学生基于各单元语篇内容的学习和主题意义的探究，学习语言、获得新知、探究意义、解决问激发学生的学习兴趣与动机，逐步建构和生成围绕单元主题的深层认知和正确的世界观、人生观和价值观，促进其核心素养综合表现的达成。 该教材以话题作为贯穿整套书的主线，三年级上册总共10个单元和3个复习评价单元。涉及到的话题有问候、自我介绍、获取他人信息（如：姓名，年龄）、家庭成员、身体部位、颜色、学习用品、水果、动物等。一个单元就是一个话题，各教学单元又分为A,B,C,D,E,F，G,H,I九个部分，是“教案式”体例，每项有教学方法与要求的提示。 本册教学板块功能分析： 学 科 核 心 素 养 达 成 栏 目 名 称 设 计 目 的 学 习 理 解 Look,Listenand Point 看、听、指栏目。通过图画与日常简短对话、小故事等展现单元主题意义 Look,Listen and Say 看、听、说栏目。通过图画与简单的对话，呈现单元的典型语境 Look,Listen and Learn 看、听、学栏目。通过图画与简单的对话，呈现单元的核心词汇及核心句式 应 用 实 践 Let's Act/Practise 说、演栏目。通过创设课堂活动情境，引导学生在说、演过程中体验学 习英语的乐趣 Listen and Tick/.. 听力栏目。通过听力练习，培养学生的听力技能 Read and Match 字母学习栏目。采用字母、单词、图画对应的形式，帮助学生识别宇母的 大小写 迁 移 创 新 Let's Learn to Learn 学习策略栏目。结合单元主题呈现学习策略，引导学生乐学善学 Read and Act 读、演栏目。通过生动有趣的小故事，引导学生在读、说、演的过程中 感知真善美 Let's Read 阅读栏目。通过选编不同体载和内容的阅读短文，引导学生阅读并提高阅 读理解能力 Let's Write 写作栏目。结合单元主题设计写作任务，培养学生的英语写作能力和思维能力 Read and Think 读思栏目。通过不同类型的语篇阅读，启发学生在阅读中思考，培养学 而思的好习惯 Let's Chant 语音栏目。采用韵文与图画搭配的形式，通过自然拼读帮助学生识读英语宇母，感知字母在单词中的基本读音 Let's Have Fun 乐学栏目。通过歌曲、游戏等活动，寓教于乐，帮助学生感知英语学习的乐趣 本期教学目标： 针对小学三年级的学生，要能够初步运用听、说、读、看、写等语言技能和学习策略，依托教材语篇，感知不同的语言和文化现象，获取基本信息，与他人进行简短交流，具有初步的问题意识，尝试反思学习情况，抱有对英语的好奇心，积极参加课堂活动，愿意与同学合作。 核心素养 具体内容 语言能力 (1)能够大声跟读音视频材料，模仿 ... ...