【核心素养目标】第8课《认识TCP/IP》课件+教案+素材-【浙教版2023】《信息科技》七上

(课件网) 第8课 认识TCP/IP （浙教版）七年级 上 1 核心素养目标 3 新知讲解 5 拓展延伸 7 课后作业 2 新知导入 4 课堂练习 6 课堂总结 板书设计 8 01 核心素养目标 1、信息意识：能够了解TCP/IP协议族在互联网中的基本作用，包括数据传输、路由选择和错误控制等基本功能。 2、计算思维：能够理解网络问题的分解、抽象和解决问题的方法，提高逻辑思维和问题解决能力。 3、数字化学习与创新：能够使用在线资源和模拟软件来加深对TCP/IP协议的理解，利用这些工具进行实践操作和实验。 4、信息社会责任：能够正确使用网络资源，提高对网络安全的认识，比如使用强密码、定期更新软件等。 02 新知导入-学习目标 了解互联网数据通信的分层思想、传递的过程及原理，学习TCP/IP模型的概念和工作模式。 探究： 1、你和朋友的聊天信息在网络中是如何传递的 2、为什么你发送的信息和对方收到的信息一样 02 新知导入 网络服务是依靠网络协议工作的，TCP/IP作为常见的协议，是因特网通信的基础。 03 新知讲解—分层体系结构 为了实现计算机之间的通信，人们把通信的功能划分出明确的层，同时规定了相同层之间的通信规则，这样的分层结构有利于解决复杂问题。 如传统邮政通信的过程就是一个典型的分层结构，而且它与计算机网络也有很多相似之处(如图8-1)，可以分为用户应用层、信件传递层，邮包运送层、交通运输层和交通工具层等五个层次，分层以后每个层负责自己的工作，从面完成复杂的邮政通信工作。 图8-1 03 新知讲解—分层体系结构 分层思想的核心是每层具有一项相对独立的功能，并通过接口向上层提供服务，同层之间为完成本层的功能而必须遵守的一系列通信规则駔娠臬萨约定。 日积月累 03 新知讲解—分层体系结构 邮政通信的分层结构将复杂的通信过程进行分解，对用户来说无须关注下面几层是如何工作的。分层的优势在于让每一层相对独立，提升工作的灵活性;分层也易于实现和维护，有利于标准化。 03 新知讲解—分层体系结构 新知拓展 你和朋友的聊天信息在网络中是如何传递的 1、应用层：消息生成：在应用层，你使用聊天软件（如QQ等）键入消息。 2、传输层:端到端的通信：传输层负责提供端到端的数据传输服务。 3、网络层路由选择：网络层负责处理数据包的地址和路由。 4、数据链路层帧封装：数据链路层将网络层传下来的数据包封装成帧，以便在具体的物理介质上传输。 5、物理层：信号传输：物理层负责将数据链路层传来的帧转换成电信号或光信号，通过物理媒介（如电缆、光纤或无线信道）传输。 03 新知讲解—分层体系结构 新知拓展—网络分层优点 03 新知讲解—认识TCP/IP TCP/IP指传输控制协议/网际协议(TransmissionControl ProtocolIntemetPrtocol)，是基本的网络通信协议，通常称为TCP/IP协议簇。它包含TCP和IP两个核心协议，以及协同实现具体服务的其他协议，如支持价服务的HTTP协议、支持电子邮件服务的SMTP协议等。 TCP/IP协议可以用四层模型来表示，从下到上为网络接口层(包含物理层和数据链路层)、网络层、传输层和应用层。每层的主要协议如图8-2所示。 图8-2 03 新知讲解—认识TCP/IP TCP和UDP 传输层两个有代表性的协议是TCP和UDP。TCP用于在传输层有必要实现可靠传输的情况;UDP主要用于那些对高速传输和实时性有较高要求的通信或广播通信，不保证可靠性。TCP和UDP应该根据应用的目的按需使用。 知识链接 03 新知讲解—认识TCP/IP 图8-4所示的是WBb服务器使用TCP/IP协议，协同HTIP协议向客户端发送网页数据的过程。Web服务器收到客户端的HTTP请求后，将需要返回给客户端的数据传递给应用层，在应用层用HTTP协议对该数据进行包装，形成HTTP数据包，传送到传输层: ... ...