1.2 第3课时 走进科学探究 课件(共17张PPT) 2024-2025学年化学人教版九年级上册

(课件网) 铃声伴读 1.点燃酒精灯应该用火柴或点火器，禁止向燃着的酒 精灯里添加酒精；禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯； 用完酒精灯后，不可用嘴吹灭，必须用灯帽盖灭；万一洒出的酒精在实验台上燃烧起来，应立刻用湿抹布扑盖。 2.用酒精灯加热试管中的液体时，试管外壁应该干燥，试管中液体的体积不应超过试管容积的；用试管夹夹持试管时，应从试管底部套上、取下；加热后的试管，不能立即接触冷水或用冷水冲洗，否则容易造成试管炸裂。 3.检查装置的气密性：把导管口浸入水中，用手 紧握试管，若观察到水中的导管口有气泡冒出， 说明装置不漏气。 第一单元　走进化学世界 课题2　化学实验与科学探究 第3课时 走进科学探究　 1．初步学会对实验现象进行观察和描述的方法； 2．初步学会填写探究（或实验）报告。 科学探究是获取科学知识、理解科学本质、认识客观世界的重要途径。在进行科学探究时，常通过观察和实验等方法获取证据，通过分析和推理得出结论。 知识点1 观察与描述蜡烛及其燃烧 完成课本第21、22页“探究 观察与描述蜡烛及其燃烧”，填写下表： 【实验名称】观察与描述蜡烛及其燃烧【实验用品】蜡烛、小刀、火柴、烧杯、澄清石灰水【实验过程及结论】 1.点燃前———颜色、状态、形状、气味、硬度、溶解性 2.燃烧时———石蜡的状态变化、烛芯的变化、火焰的分层情况、 验证燃烧的产物有什么 3.熄灭后———有什么现象、白烟能否点燃 图1：蜡烛火焰分层情况 图2：验证蜡烛燃烧的产物 图3：点蜡烛刚熄灭时产生的白烟 小 实验步骤 对现象的描述 实验分析或结论 点燃前 ①观察蜡烛的颜色、状态、形状，闻一闻气味 _____色、_____态、_____状、_____气味 石蜡的硬度：_____ （填“大”或“小”，下同） 石蜡的密度：比水____ 石蜡的溶解性：_____溶于水 ②用小刀切下一块石蜡放入水中 石蜡_____（填“浮在水面上”或“沉入水底”） 白（红） 固 小 难 圆柱 略有 浮在水面上 小 实验步骤 对现象的描述 实验分析或结论 燃烧时 ①观察火焰附近石蜡的状态变化 石蜡_____ 石蜡的熔点_____(填“较高”或“较低”) ②观察烛芯的变化 烛芯_____ 烛芯具有_____性 ③观察火焰的分层情况(如图1) 火焰分_____层，_____层最明亮 火焰从外到里分别为外焰、内焰、焰心 ④取一个干燥的烧杯罩在火焰上方(如图2) 烧杯内壁有_____产生 蜡烛燃烧有_____生成 ⑤取一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上方(如图2) 烧杯内壁澄清石灰水_____ 蜡烛燃烧有_____生成 熔化 较低 三 可燃 外 水雾 水 变浑浊 二氧化碳 燃烧 实验步骤 对现象的描述 实验分析 或结论 熄灭后 ①吹灭蜡烛 有_____产生 白烟具有_____性 ②用燃着的火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟(如图3) 蜡烛_____ (填“能”或“不能”)重新燃烧 能 白烟 可燃 【交流与讨论】(1)将填写的表格与同学交流，比较谁观察到的现象更多，谁描述得更细致、更准确。(2)围绕蜡烛的燃烧，你还可以提出哪些问题？ 【活动小结】阅读课本第22、23页， 从“观察与描述蜡烛及其燃烧”活动 中归纳化学学习的特点：(1)关注物质的_____。(2)关注物质的_____。(3)关注物质_____，以及对结果的讨论和解释。 技巧点拨　(1)蜡烛燃烧时发生化学变化，生成水和二氧化碳； (2)蜡烛刚熄灭时产生的白烟是固体石蜡小颗粒，是石蜡蒸气遇冷形成的；(3)罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁有时被熏黑，该黑色物质是炭黑，是石蜡不充分燃烧形成的。 性质 变化 变化的过程 例1　（2023秋佛山月考）如图是蜡烛及其燃烧的探究实验图。下列说法正确的是 （　　） A．由实验1可知石蜡的质量比水的质量小 B．由实验2可知蜡烛火焰分三层，外焰最明亮 C．由实验3可知蜡烛燃烧 ... ...