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课件网) 第五章 质量与密度 第4节 物质的一些物理属性 2024 秋季新教材版 八年级上册沪粤版 教学 目标 新课 导入 课堂小结 物质的磁性 课堂 练习 物质的导电性 目录 根据物质的属性、用途对物质进行分类。了解物质物理属性的多样性。 采用“观察、实验、比较”法认识物质的一些物理属性。 能用语言、文字或图表描述常见物质的物理属性。用探究的方法，通过设计实验方案，养成建立比较基准点的习惯。 通过用物质的物理属性对物质分类，感受自然界物质的多样性，激发探究自然界奥秘的浓厚兴趣。 物理观念 科学思维 科学探究 科学态度与责任 教学目标 新课导入 生活再体验 你能区别下列物质吗？ (1)铜块、铝块、铁块和木块；(2)白醋、水与酒精；(3)酒精与玻璃。 (1)铜块、铝块、铁块和木块 (2)白醋、水与酒精 (3)酒精与玻璃 物质的物理属性 阅读与感悟 什么是物质的物理属性？ 物质的物理属性指的是物质与物质之间的一些基本特性， 这些特性可以是物理的， 如密度、 比热容、 硬度、 透明度、 导电性、 导热性、 弹性、 磁性等。 物质的物理属性是描述物质固有性质的一组特征， 它们不涉及化学变化， 而是物质在物理条件下的表现。 这些属性对于理解物质的物理行为和应用非常重要。 “勾践剑和夫差矛” 是由 青铜和锡等合金 组成，主要利用它 硬度 的属性。 勾践剑 夫差矛 物质的物理属性 阅读与感悟 什么是物质的物理属性？ 世界第三、中国第一的上海金茂大厦”建筑宏伟，它用到玻璃、隔音板、空心砖建筑材料，这种物质具有透明、隔音、隔热属性。 上海金茂大厦、 环球金融中心、 上海中心大厦是上海陆家嘴地区三座著名的超高层建筑。 物质的物理属性 阅读与感悟 什么是物质的物理属性？ 水罐是由陶瓷组成的，用它盛开水，主要利用它隔热属性。 物质的物理属性 阅读与感悟 什么是物质的物理属性？ 灯丝炽热达千度，使用很久也不断，灯丝由_钨丝组成的，主要利用它导电性、 熔点高属性。 物质的磁性 阅读与感悟 人们认识物质磁性的历史非常悠久，早在2000多年前的春秋时期，人们就认识了磁石。我国古代利用磁石的指向性发明了”指南针”———司南。 思考：在我们日常生活、生产中哪些地方用到了有磁性的物体？ 物质的磁性 想一想 对于物质磁性的应用，你还知道哪些事例？请于同学交流。 磁带、 磁盘、 磁卡： 这些物品利用了物质的磁性来存储和传输信息。 磁带和磁盘通过磁性材料记录数据， 而磁卡则利用磁性条码来存储个人信息。 指南针： 指南针利用地球的磁场来指示方向， 通过磁化方式指示出地球的磁北极， 帮助人们确定方向。 磁悬浮列车： 利用强大的电磁力使列车悬浮于轨道之上， 减少摩擦力， 提高运行速度和效率。 电动机和发电机： 电动机通过磁化产生旋转力来驱动设备的运转， 而发电机则利用磁场的变化来产生电力。 扬声器： 扬声器利用电磁铁产生的磁场变化来驱动纸盆振动， 从而产生声音。 电烤箱和电磁理疗仪： 电烤箱通过电磁加热元件来加热食物， 而电磁理疗仪则利用电磁场对人体进行治疗。 磁性黑板： 利用磁性材料制作黑板上的小块， 可以吸附磁铁， 方便教学使用。 带磁性的冰箱门和门吸： 通过磁性材料使冰箱门能够吸附在一起， 便于关闭和固定。 磁性铅笔盒： 利用磁性材料制作铅笔盒的夹层， 可以吸附铅笔等物品， 方便整理和携带。 物质的导电性 活动1 比较物质的导电性能 参照图所示的装置， 用导线把 电池、 灯泡和 A、 B 两块铜片连接起来。将铜片分别插入糖水、 盐水和纯净水中，通过观察小灯泡的发光情况， 比较三种液 体的导电性能， 将实验结果填写在下面的空格中。 A B A B 水槽 容易导电的有_____ 不容易导电的有_____。 盐水 糖水 ... ...
