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课件网) 乡下人家 2 语文 四年级 下册 课文导读 同学们，你们了解乡间那充满温馨和诗意的田园生活么？今天，老师将和你们一起走进“乡下人家”，去感受乡村生活的美好。 从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 我会读 屋檐 构成 装饰 顺序 华丽 独特 照例 率领 踏步 倘若 和谐 甜蜜 梦乡 催眠曲 生字—多音字 率 lǜ shuài 汇率 概率 率领 直率 冠 guān guàn 皇冠 桂冠 冠军 夺冠 构成 书写指导：“勾”横折钩的横轻，折竖稍重，要长且向左轻拉，里边撇折末端有一点。 构 gòu 结构：左右 组词：构图 结构 造句：蓝天与白云交相辉映，构 成了一幅美妙的图画。 音序：G 部首：构成 我会写 结构： 部首： mì 觅 上下 爫 书写指导： 上短下长,上半部分为“爫”。 书写指导：左窄右宽，点撇呼应，竖钩支撑。 结构：左右 组词：蹲下 蹲在 蹲着 造句：楼门前蹲着一对石狮子。 部首：足 蹲 dūn 书写指导：横斜钩舒展，捺变成点。 结构：半包围 组词：凤凰 造句：我很喜欢凤凰。 部首：几 凤 fèng 书写指导：撇要舒展，横钩写小，竖钩支撑。 结构：半包围 组词：有序 排序 顺序 造句：一公园里的花，依着时令，顺序开放。 部首：广 序 xù 书写指导：左窄右宽，竖钩挺拔。 结构：左右 组词：照例 例外 造句：张老师对学生要求很严格，即使对自己的女儿也不例外。 部首：亻 例 lì 思考： 课文描写了乡下人家的哪些生活场景？ 整体感知 乡下人家,不论什么时候,不论什么 季节, 都有一道独特、迷人的风景。 屋前搭瓜架 门前种鲜花 屋后春笋冒 院里鸡觅食 河中鸭嬉戏 门前吃晚饭 夜静催眠曲 乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。 这处静物描写为什么用这么多表示动作的词呢？ 瓜藤攀架图 花儿落了 静中有动，把景物写活，写出了生气和活力。 攀上棚架，爬上屋檐 结出了瓜 挂在房前 瓜藤生长的过程 喜爱与赞美 威严、单调 可爱 返回 对比 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。 雨后春笋图 几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 你从中读懂了什么？ 几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 “探出来”与“长出来”有什么不同？ 现在你们就是这些小春笋，告诉我 你那么快想从地里钻出来想看什么？ 鸡群觅食图 从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，带着一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见长尾巴的雄鸡，在场地上来回地走。 从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 把鸡当作人来写 对比读一读 母鸡负责 公鸡神气 他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它 自然和谐的乡下生活 生活自由 不怕人 水中鸭群是什么样子的？ 返回 们也从不吃惊。 率 shuài 率领 lǜ 百分率 冠 guān 鸡冠花 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 哪些画面是城里人很难看到的？ “天高 ... ...
