统编版道德与法治五年级下册2.5 建立良好的公共秩序 第二课时 课件(共18张PPT)

(课件网) 我也要遵守制度 在延安时期，毛主席去医院看望关向应同志，毛主席从杨家岭走了30多里路来到医院看他。那时医药条件及生活条件很困难，关向应病重卧床，一见毛主席，他想起来和毛主席说话，被一个小护士拦住。这个小护士说，医生有吩咐，不让多说话，不经医生批准不能探望。毛主席说：“我马上就走”。等主席走了，关向应告诉小护士，“那是毛主席，你把他赶走了。”小护士说，“管他是谁，凡是医生吩咐的我就照办。”说着，小护士向山下张望，毛主席还在向她摆手示意。 规则面前，人人平等。 共同建设有序生活 共同建设有序生活 活动一：我是秩序执行员 共同建设有序生活 当国旗升起、国歌奏响时，要肃立，对国旗行注目礼，少先队员敬队礼，跟唱国歌。 　　《中华人民共和国国旗法》第三条规定: 　　中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志。 　　每个公民和组织，都应当尊重和爱护国旗。 1.当赛场上冉冉升起五星红旗，奏响中华人民共和国国歌时，该怎么做？ 共同建设有序生活 2.在博物馆参观，听讲解员介绍展品时，该怎么做？ A．随意和身边的人讲话、嬉戏，随时向讲解员提问。 B．保持安静，认真聆听讲解。 C．认真了解展品的相关知识，并做好记录。 D．随意触摸展品。 √ √ × × 共同建设有序生活 3.参加社区组织的看望老人或爱护环境的公益活动时，该怎么做？ 要积极主动参与，并遵守秩序，听从社区工作人员安排。 共同建设有序生活 维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。 共同建设有序生活 活动二：我是秩序督导员 共同建设有序生活 个人拨打122报警电话，报告故障红绿灯的位置。 交警到达现场，利用交通手势进行指挥。 维修部门安排临时交通灯并抓紧时间修好红绿灯。 　针对生活中出现的下列问题，调查了解国家、社会和个人为解决问题所作的努力。 路口红绿灯坏了，车辆、行人乱成一团。 办法： 共同建设有序生活 　　个人拨打环保热线进行举报。 　　国家环保部门调查相关情况，督促整改，并根据相关的法律法规给予一定的处罚。 工厂向河流排放污水，导致河流受到污染。 办法： 社会和个人可以监督企业乱排污的情况。 共同建设有序生活 　　个人注意防护，并遵守防控相应规定。 　　医生坚守岗位，治病救人。 　　国家出台相应的防疫措施。 社会上出现感染性较强的流行病疫情。 办法： 共同建设有序生活 相 关 链 接 《中华人民共和国刑法》第二百九十一条 聚众扰乱车站、码头、民用航空站、商场、公园、影剧院、展览会、运动场或者其他公共场所秩序，聚众堵塞交通或者破坏交通秩序，抗拒、阻碍国家治安管理工作人员依法执行职务，情节严重的，对首要分子，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。 共同建设有序生活 活动三：我是秩序宣传员 我会画 规则提示卡 参观地铁站 我会读 班级公约 我会“讲” 跟你的朋友或者家人分享一个规则小故事 拓展延伸 共同建设有序生活 维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持、法制的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬，对破坏公共秩序的个人或组织要依法惩戒，形成遵守公共秩序光荣、破坏公共秩序可耻的社会风尚。 汇聚社会力量 国家的支持 法制的保障 共同建设有序生活 ... ...