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课件网) 听口令，指出部位 观察我们的身体 教科版小学科学二年级（下）册 刚才的小游戏指出了身体的哪些部位呢？ 我们在许多方面相像，又在一些方面不一样。关于我们的身体，你知道些什么？ 探究人体的外部结构 探究人体的外部结构 头 颈 躯干 四肢 用纸板遮挡半边身体，画出身体轮廓，看看有什么发现。 比较身体的左右两部分 它们之间是怎样的关系 左右对称 体验对称活动 体验一：①体验用两只眼睛和用一只眼睛看物体； 体验二：②先用两只手系红领巾，接着用一只手系 红领巾； 探究人体的内部结构 摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么。 我摸到了 。 我猜测这是什么 。 说一说 人体的骨骼 颅（lú）骨 颈（jǐng）椎骨 肋（lèi）骨 腰骨 尾骨 锁骨 肱（gōng）骨 尺骨 桡（ráo）骨 股骨 腓（féi）骨 胫（jìng）骨 指骨 趾（zhǐ）骨 人体的肌肉 一分钟高抬腿 听听腹部和背部，哪里有声音？ 肚子里叶有声音，是咕噜咕噜的声音 这是呼吸的声音，肺在这里 我听到了 。 我猜测这是 。 说一说 人体的内脏 大脑 肋骨 左右两肺 心脏 脾 肝 胃 大肠和小肠 子宫 膀胱 我们用了几种方法观察身体？ 看 摸 听 查找人体结构图，联系我们观察中的发现，想想它们可能是什么，发挥着怎样的作用。 骨骼图 肌肉图 内脏图
