第二课《我的自律宣言》 一、教学目标要求。 1、 通过教学，培养学生的社会责任感。 2、通过教学，让学生学会对自己的言行负责。 3、通过教学，让学生知道长大后应该承担的责任。 4、通过教学，让学生正确对待诱惑，学会战胜不良诱惑的方法，逐步形成自我控制和 抵 抗不良诱惑的能力。 5、通过教学，让学生学会依靠家长、老师和朋友的帮助，在与同学合作中抵制 不良诱惑。 6、通过教学，让学生理解学校的多数要求都是为公共生活服务的，学会换位思考， 通情达理。 二、教学重点及难点。 重点是：培养学生爱学校、爱学习；理解老师与学校对学生的严格要求是有利于学生健康成长的。 难点是：部分不求上进的学生很难理解老师的用心良苦，对老师的严格要求持抱怨的逆反心理。怎样解决这一问题确实是个难点。 三、教具准备。 小黑板、CD碟、相关的教学挂图及有关录像。等 四、课时安排。 5课时完成。 第 一 课 时 《我的自律宣言》之一框 “我长大了” 一、教学内容： 《我的自律宣言》之一框“我长大了”p12-14页。 二、知识要点及教学要求。 ①通过教学，让学生知道长大后应该承担的责任。 ②通过教学，让学生学会对自己的言行负责，对自己负责，对他人负责对社会负责。 ③通过教学，培养学生的社会责任感。 三、教学过程。 （一）、引出新课并板书课题。 播放CD碟《长大后我就成了你》、《不想长大》等歌曲。引出新课。 我长大了 （二）、学生自主学习。 1、学生认真阅读课文p12-14页（边读边思考课文中的问题）。 2、学生相互讨论本文的重点与练习并质疑问难（师生共同讨论解决）。 （三）、师重点指导。 1、指导p12页下与p13页上，为什么说 自己长大了呢？【陈至刚说：“因为我能底气十足地表达自己的想法，还感受到大人们看我时那种惊异的神情和小孩子们羡慕我的样子，每当这时，我感到自己已经长大了。”】【魏曼芸说：“因为我懂得自我约束，老师和家长在与不在时都是一个样；能控制自己的情绪，不会无理取闹；懂得自己的事情该自己做，能够对自己的言行负责，承担更多的责任。”】 【我说：“因为现在家里来客时，爸妈总会叫我 去商店买一些烟、酒、饮料、等食品来招待客人，客人们还经常夸父母现在有人帮忙做事了。每当听到这些，我很高兴，真的觉得自己已经长大了。能帮父母做一些力所能及的事了。”】 2、指导p13页感悟角，读了《我真的长大了》你有什么感受？ 答：读了《我真的长大了》，我感受到了：人与 人之间应该和谐友好。更重要的是要学会体谅与包容，理解“比海更好喊的是天空，比天空更浩瀚的是人的心胸”。 3、补充简答题。“我长大了！”这句话你说过了吗？你说这句话的依据是什么？ 答：我说过，我的依据是：① 能够自我管理，老师家长在与不在时都一样；②能够勇敢地表达自己的想法，享受大人们看自己时那种神情和小孩子们羡慕我的样子；③能够自控，不会耍赖要让别人让步；④懂得自己的事情自己做，能够对自己负责，承担更多的责任等。 4、补充简答题。小向妈妈很高兴地发现刚上初中的儿子小向用自己平时攒下来的零花钱，把家中所有的白炽灯都更换成了节能灯。这说明了什么？ 答：这说明了小向能够自主地做一些事情，他真的长大了。 5、补充简答题。玉树地震后，某中学的学 生自发组织了捐款、捐物活动，传播爱心、无私奉献，当被问及收获时，一同学说：“我觉得我长大了！”这意味着什么？ 答：这意味着这些同学已经能够勇于承担社会责任，积极服务、奉献社会。他们真的已经长大了。 四、板书设计。 我 1、要反观自己，让自己学习。不要只将眼光投注于外界 长 而要拉向自己，注意自己有没有进步，这便是进步的开始。 大 2、学会做人：学会体谅他人，比海洋更好喊的是天空， 了 比天空更浩瀚的是人的心胸 ... ...
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