新版仁爱版七年级上册 unit 1 Let's be friends 第一课时 preparing for the topic说课稿 尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的内容是新版仁爱版七年级上册 Unit 1 Let's be friends 中的 Preparing for the topic, Listening & speaking 部分。一、教材分析本单元的主题是“交朋友”，这一话题贴近学生的生活实际，容易引起学生的兴趣和共鸣。在这一单元中，Preparing for the topic, Listening & speaking 部分起着承上启下的作用，既复习了之前所学的一些基础语言知识，又为后续的阅读、写作等教学内容做好了铺垫。二、学情分析七年级的学生刚刚进入初中阶段，对英语学习充满了好奇和热情，但他们的英语基础还比较薄弱，在语言表达和听力理解方面还存在一定的困难。因此，在教学过程中，要注重培养学生的学习兴趣，采用多样化的教学方法，帮助学生逐步提高英语综合运用能力。三、教学目标1. 知识目标 学生能够掌握本部分的重点词汇和句型，如：friend, meet, glad, this, is 等。 学生能够听懂关于自我介绍和打招呼的简单对话。2. 技能目标 学生能够运用所学的词汇和句型进行简单的自我介绍和打招呼。 学生能够提高听力理解能力和口语表达能力。3. 情感目标 培养学生的合作意识和交流能力，鼓励学生积极主动地与他人交朋友。 帮助学生树立学习英语的自信心，激发学生学习英语的兴趣。四、教学重难点1. 教学重点 掌握重点词汇和句型的用法。 听懂并模仿关于自我介绍和打招呼的对话。2. 教学难点 能够准确、流利地进行自我介绍和打招呼。 培养学生在实际情境中运用英语进行交流的能力。五、教学方法1. 情景教学法：通过创设真实的语言情境，让学生在情境中感知、理解和运用语言。2. 任务驱动法：给学生布置明确的任务，让学生在完成任务的过程中提高语言能力。3. 合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和交流能力。六、教学过程1. 导入（3 分钟）通过播放一段关于交朋友的视频或展示一些朋友在一起的图片，引出本单元的主题“Let's be friends”，然后提问学生：“What do you think of friends ” 引导学生自由发言，激发学生的学习兴趣。2. 词汇学习（7 分钟） 展示本部分的重点词汇，如：friend, meet, glad, this, is 等，带领学生朗读并讲解其词义和用法。 通过游戏、图片等方式帮助学生巩固所学词汇，如：词汇接龙、猜词游戏等。3. 句型学习（10 分钟） 呈现关于自我介绍和打招呼的句型，如：“Hello! I'm... Nice to meet you.” “This is... Glad to see you.” 等，让学生跟读并模仿。 创设情境，让学生进行句型操练，如：教师与学生进行对话示范，然后让学生两两一组进行练习。4. 听力训练（10 分钟） 播放听力材料，让学生听第一遍，了解大意。 再次播放听力材料，让学生边听边完成相关的练习，如：填空、选择等。 核对答案，对听力中的重点内容进行讲解和重复，让学生进一步理解和掌握。5. 口语表达（15 分钟） 让学生根据所学内容，进行自我介绍和打招呼的口语练习，可以先让学生在小组内进行交流，然后请部分学生上台展示。 组织学生进行角色扮演活动，假设在一个新的班级里，同学们初次见面，互相介绍和打招呼，教师进行巡视和指导。6. 总结与作业布置（5 分钟） 对本节课的内容进行总结，强调重点词汇和句型的用法。 布置作业：让学生用所学的知识写一篇关于自己新朋友的短文，不少于 50 词。七、教学反思在教学过程中，要充分关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与课堂活动。通过多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。同时，要注重培养学生的自主学习能力和合作学习能力，为学生的终身学习打下良好的基础。 ... ...
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