新版仁爱版七年级上册 unit 1 Let's be friends 第一课时 preparing for the topic说课稿 尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的内容是新版仁爱版七年级上册 unit 1 Let's be friends 的 Preparing for the topic, Listening & speaking 部分。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程和教学反思这几个方面来进行说课。一、教材分析本单元的主题是“Let's be friends”，旨在引导学生学习如何结交新朋友，介绍自己和他人，培养学生的人际交往能力和语言表达能力。本节课是本单元的开篇，通过准备话题、听力和口语练习，为学生后续的学习打下基础。二、学情分析七年级的学生刚刚进入初中，对英语学习充满好奇和热情，但他们的英语基础还比较薄弱，口语表达能力有待提高。在教学中，要注重激发学生的学习兴趣，创造轻松愉快的学习氛围，让学生积极参与课堂活动。三、教学目标1. 知识目标 学生能够掌握一些与自我介绍和结交朋友相关的词汇和句型，如：name, age, grade, from, be from 等。 学生能够听懂关于自我介绍和结交朋友的简单对话。2. 技能目标 学生能够运用所学词汇和句型进行简单的自我介绍和结交朋友的对话。 学生能够提高听力和口语表达能力。3. 情感目标 培养学生积极主动地与他人交流和合作的意识。 让学生在学习中体验到成功的喜悦，增强学习英语的自信心。四、教学重难点1. 教学重点 掌握与自我介绍和结交朋友相关的词汇和句型。 能够听懂并进行简单的关于自我介绍和结交朋友的对话。2. 教学难点 正确运用 be from 句型表达来自某地。 培养学生在实际情境中灵活运用所学知识进行交流的能力。五、教学方法1. 情景教学法通过创设真实的情景，让学生在情景中学习和运用语言，提高学生的语言实际运用能力。2. 任务驱动法布置各种任务，让学生在完成任务的过程中掌握知识，提高技能。3. 合作学习法组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。六、教学过程1. 导入（3 分钟） 播放一首关于友谊的英文歌曲《Auld Lang Syne》，营造轻松愉快的课堂氛围。 提问学生：What do you think of friendship Do you want to make new friends 引导学生思考友谊的重要性和结交新朋友的愿望，从而导入本节课的主题。2. 词汇学习（7 分钟） 展示一些图片，如不同国家的国旗、著名的城市等，引出单词：name, age, grade, from, be from 等。 带领学生朗读单词，纠正发音，然后通过单词游戏，如猜单词、单词接龙等，巩固所学单词。3. 句型学习（10 分钟） 呈现一些关于自我介绍和结交朋友的句子，如：My name is Li Ming. I'm from Beijing. What's your name Nice to meet you. 等。 讲解句型的用法，重点讲解 be from 句型的结构和用法。 让学生模仿例句进行造句练习，加强对句型的理解和运用。4. 听力练习（10 分钟） 播放教材中的听力材料，让学生听两遍。第一遍，让学生整体感知对话内容；第二遍，让学生边听边完成书上的听力练习。 核对听力答案，针对学生的错误进行讲解和分析。5. 口语练习（15 分钟） 让学生两人一组，模仿听力材料中的对话，进行自我介绍和结交朋友的对话练习。 邀请几组学生上台表演，其他学生认真倾听并给予评价。 创设一个真实的情景，如新生入学第一天，让学生在情景中运用所学知识进行交流。6. 总结（3 分钟） 引导学生回顾本节课所学的词汇、句型和对话内容。 强调重点和难点，如 be from 句型的用法。7. 作业布置（2 分钟） 让学生用英语写一篇自我介绍的短文。 让学生课后与同学或朋友用英语进行交流，练习本节课所学的内容。七、教学反思在本节课的教学中，通过多种教学方法的运用，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的课堂参与度。但在教学过 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
