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课件网) 4 在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。在与他们的交往中，我们学会人与人的相处之道。在集体生活中，我们不断发展和完善自己，逐步走向成熟。 一切经历皆是成长。成长的时空里有欢乐，也有烦恼。我们需要确认识和处理个人与他人、个人与集体的关系，学会自我管理，学会理解宽容，增强合作精神，不断成长进步。 “家”是什么？ 家，是我们常常在不同意义上使用的字眼。 国家 地域 住所 家庭 “家庭功能”有哪些？ 1.前两年，家里添了弟弟（妹妹） 2.父母都勤奋工作，有不错的收入 3.爸爸妈妈陪伴我们外出旅游度假 4.父母悉心地照顾爷爷奶奶和我们 5.与爸爸妈妈分享我的喜悦和忧伤 6.父母教育我做一个正直善良的人 ———生育功能 ———经济功能 ———消费功能、休闲娱乐功能 ———赡养、扶养和抚养功能 ———情感交流功能 ———教育功能 请结合下列情境和所学知识，探究家庭的功能： 家，是我们最熟悉的地方。每个人自出生之日起，就持续接受着家庭的熏陶和长辈的教导。家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞······ 家，对我们来说到底意味着什么？ 我们能为建设幸福和睦的家庭做些什么？ 我的家在某省某县某镇某村。 生活观察 这是我和家人的住所，是我的家。 爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、 弟弟、妹妹，还有..... 我们是一家人。 生活观察 生活观察 哪里有家人的关爱，哪里就是家。 结合上述说法和生活体验，说说“家”是什么。 “家”的意义 身心的寄居之所 我们的成长离不开家庭的哺育和支持 家里有亲人 家中有亲情 心灵的港湾 “家庭”是什么？ 爸爸和妈妈 婚姻关系 爸妈和我 血缘关系 养父母和我 收养关系 继父母之间 （再婚） 婚姻关系 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 家是生命的居所，是心灵的港湾。每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。 家庭关系的确立有多种情形： 相关链接 依照法定条件和法定程序结婚 组成的家庭 因 缘关系组成的家庭 育 家庭关系的确立有多种情形： 依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭———养子女与养父母成为一家人； 父或母再婚组建新的家庭———继子女与继父母也是一家人。 相关链接 家庭关系的确立有多种情形： 相关链接 ADD TEXT 依照法定条件和法定程序 收养 组成的家庭 家庭关系的确立有多种情形： 依父或母再婚组建新的家庭———继子女与继父母也是一家人。 相关链接 中国古代流传下来的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等故事告诉我们，家长担负着教育后代的责任，家长特别是父母对子女的影响很大，往往可以影响一个人的一生。 探究与分享 父母关心我们的学习，关注我们的品行，用自己的言行影响和教育我们。 父母给我们提供发展的机会和条件,对我们的未来寄予厚望。 结合自己的成长经历，说说家庭对个人成长的作用。 家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。 “梁启超是中国近代思想家、维新运动领袖之一。梁启超注重把自己的爱国情怀传给子女，在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密地联系在一起，以报效祖国。 相关链接 梁启超的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家作贡献。儿子梁思礼曾说：“我从父亲那里继承了很多宝贵的财富，但最宝贵的东西就是‘爱国'。” 相关链接 相关链接 你还知道哪些优良家风？与同学分享。 家是代代传承、血脉相连的生活共同体。在薪火相传中，我们不仅接 ... ...
