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课件网) 第2章 基因和染色体的关系 复习 细胞分裂(增殖)的方式 有丝分裂 无丝分裂 减数分裂 1、真核细胞 2、原核细胞： 体细胞 蛙的红细胞 生殖细胞的形成 （主要） 二分裂 也叫配子，如精子、卵细胞 【问题】下图细胞经有丝分裂后子细胞有多少条染色体？为什么？ 46条 人体细胞 ？条 ？条 有丝分裂 46条 46条 先复习有丝分裂的过程 细胞周期 分裂间期 （有丝分裂） 间期 前期 中期 后期 植物细胞 末期 子细胞 分裂期 前期 中期 后期 末期 主要是完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长。 前期 中期 后期 植物细胞 末期 子细胞 有丝分裂的过程（以高等植物细胞为例） 分裂期 前期 中期 后期 末期 “两现两消一散乱” “形定数清赤道齐” “粒裂数增均两极” “两消两现板成壁” 动物细胞与植物细胞有丝分裂的比较 间期 前期 中期 后期 植物细胞 末期 子细胞 间期中心粒复制后倍增 前期两组中心粒分别移向两极；中心粒发出星射线形成纺锤体 末期细胞膜从中部向内凹陷 指出下列各图分别属于植物细胞有丝分裂的什么时期？ 前期 末期 间期 中期 后期 ①配子的染色体数是体细胞染色体数的一半 果蝇体细胞和配子的染色体图 配子(卵细胞) 配子(精子) 1、配子的染色体与体细胞的染色体有什么区别？ ②配子的染色体是由体细胞每对同源染色体中分别取出一条组成的 问题探讨 ♀ ♂ 配子(精子) X X X Y 体细胞中有8条染色体 配子中有4条染色体 雌果蝇体细胞 雄果蝇体细胞 2.针对这幅图，还能提出什么问题或猜想 问题：配子是通过有丝分裂得到的吗，为什么 假设进行有性生殖的生物以有丝分裂的方式产生两性生殖细胞。 结果后代的染色体数是亲代的两倍，这是不可能的。可见生殖细胞的形成不能通过有丝分裂的方式。 父（46条） 母（46条） 受精卵 （92条） 有丝分裂 有丝分裂 受精作用 卵细胞 精子 （46条） （46条） 父（46条） 母（46条） 德国动物学家魏斯曼（A. Weismann）理论预测：在精子和卵细胞成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半；受精时，精子和卵细胞融合，染色体数目得以恢复正常。 这个天才的预见被其他科学家通过显微镜观察所证实，该过程是一种特殊方式的有丝分裂，叫做减数分裂。 受精卵 （46条） 减数分裂 减数分裂 受精作用 卵细胞 精子 （23条） （23条） 减数分裂的有关概念 1.减数分裂的概念： 减数分裂是指进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。 2.减数分裂发生的对象： 是进行有性生殖的生物 3.减数分裂发生的时期： 从原始的生殖细胞发展到成熟的生殖细胞时 例如： (精原细胞或卵原细胞) (配子，如精子或卵细胞) 精原细胞 (原始的雄性生殖细胞) 精原细胞 精细胞 有丝分裂 (原始的雄性生殖细胞) (成熟的生殖细胞) 变形 精子 减数分裂 新课程P34 4.减数分裂的特点： 细胞连续分裂两次，染色体只复制一次。 5.减数分裂的结果： 成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少了一半 6.同源染色体： 指在减数分裂的过程中能配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。 新课程P35 6.同源染色体： 1和2、3和4 问：图中哪些属于同源染色体？为什么？ 1 2 3 4 a a′ c c′d d′ b b′ ③一条来自父方，一条来自母方的染色体 ①在减数分裂过程中可以两两配对 ②形态、大小一般都相同（特殊：X与Y形态大小不一样） （一般用不同的颜色来表示） 1 2 3 4 同源染色体 同源染色体 非同源染色体 问：着丝点断裂后形成的两条子染色体是不是同源染色体？ 右图中有几对同源染色体？ 据图回答下列问题： (3)a与a′、b与b ′、c与c ′、d与d′是_____ (2)A ... ...
