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课件网) 阅读理解解题技巧 高考大纲中关于阅读理解的要求： 要求考生读懂简易的英语文学作品、科普文章、公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章并回答相关问题。考生应能： 1.理解主旨要义； 2.理解文中具体信息； 3.根据上下文推断生词的词义； 4.做出简单判断和推理； 5.理解文章的基本结构； 6.理解作者的意图和态度； 因此，有关阅读理解题目主要有以下几种： 1.主旨大意类 2.事实细节类 3.词义猜测类 4.推理判断类 5.篇章结构类 6.写作手法类 推理判断题：高考重头戏，20个题中常有6-8个，着重考察学生归纳概括、逻辑推理等综合能力。 推理判断类解题要领： 1. 要求学生透过文章表面文字信息推测文章隐含意思，透过现象看本质，领悟作者思想倾向、观点、立场、语气及态度等。 2. 以原文内容为前提，根据作者的观点理论（非考生观点），客观的对文中未说明的现象或事例给与合理的逻辑判断，做出一定解释。 推理判断题分类： 1.推断 隐含意义 2.推断 作者观点或态度 3.推断 写作目的 4.推断 文章出处或读者对象 5.推断 文脉逻辑关系 一. 如何推断隐含意义 1.问题形式： (1) It can be inferred from the text that____ (2) From the text we know that...is most likely____ (3) When the writer talks about..., what the writer really means is____ (4) The writer suggests that____ (5) The story implies that____ (6) We can infer/ conclude from the passage that____ (7) The passage contains/ refers to____ 2. 技巧点拨 1.全面分析 2.忠实原文 3.不要选择表层信息 二、如何推断作者观点和态度： 1.问题形式： The writer's attitude towards...is____ The writer thought that____ According to the author____ What's the tone of the author 2. 技巧点拨 注意读者表达感彩的形容词、副词、动词及所举的例子，推断作者的弦外之音。 说明作者的态度的常用词语有： positive 积极的 negative 消极的 active 活跃的；积极的 inactive/passive 不活跃的；消极的 optimistic 乐观的 pessimistic 悲观的 favorable 支持的 unfavorable 不支持的 neutral 中立的 unclear 不明的 ambiguous模棱两可的 doubtful / sceptical 怀疑的 objective 客观的 subjective 主观的 worried / concerned 担忧的 approval 赞同的 disapproval 不赞同的 indifferent 漠不关心的 ironic 讽刺的 critical 批判的 humorous 幽默的 三. 如何推断写作目的 1. 问题形式 （1）考查整篇文章的写作目的 A. The writer's purpose/intention/aim of writing this passage is to____. B. What is the purpose of writing this article C. In writing the passage, the author intends to ____. （2）考查某处细节的写作意图 A. The writer uses the example of...to show that____. B. The writer uses the two questions at the beginning of the passage to____. C. ....are mentioned in the first paragraph to____. 一般在第一段或最后一段找答案，注意but , however等关键词 2. 常见的写作目的归纳 不同的文章可能有不同的写作目的，但写作目的通常有以下三种： (1) to entertain readers (娱乐读者，让人发笑) 常见于故事类的文章。to make people laugh; to tell an interesting experience (2) to persuade readers (说服读者接受某种观点) 常见于广告类的文章。to sell a product or a service; to attract more visitors/readers/audience (3) to provide some information (告知或提供给读者一些信息) 常见于科普类、新闻报道类、文化类或社会类的 ... ...
