第3课时依法收集运用证据 1. 目标与素养 (1)了解法律意义上的证据的内涵、证据的种类和证据的作用。 (2)了解民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼的举证责任。 (3)认识证据是胜诉的有效保障。 2.情境与问题 (1)通过了解生活中因证据不足而败诉的案例，认识证据在诉讼中的重要作用。 (2)通过阅读相关法律条文，认识法律证据的多样性，养成在生活中注意搜集 和保留证据的习惯。 (3)结合民事诉讼法、行政诉讼法、刑事诉讼法的相关条文，认识举证的原则 和要求。 3. 过程与方法 (1)通过案例法、讨论法，了解证据的内涵。 (2)通过讲授法、案例法、讨论法，了解如何搜集和提供证据。 (3)通过案例法、讨论法、交流法，认识不同类型的诉讼对证据的要求。 (4)通过讨论法、案例法、讲授法，认识证据在诉讼中的作用。 重点 1. 法律证据的含义和种类。 2.不同性质的诉讼对证据的不同要求。 3. 证据的作用。 4. 学会正确搜集、保留和使用证据。 难点 1. 客观事实和法律事实之间的关系。 2.不同性质的诉讼对证据的不同要求。 教学过程 一、教学导入 党的十八大以后，司法人权保障的理念更加深入人心，无罪推定的原则在司法实 践中得到更好的落实。2013年3月，被指控故意杀人的浙江司机张辉、张高平 被宣告无罪；同年8月，因“故意杀人罪”已经失去人身自由近17年的于英生， 被安徽省高级人民法院再审宣告无罪释放。 而纠错难度更大的呼格吉勒图案、聂树斌案等重大冤错案件的被告人也被宣告无 罪。上述被告人被宣告无罪，并不是因为“亡者归来”,而是因为证据不足，其 现实意义不言而喻。 每一起宣告无罪的案件都充分彰显疑罪从无的司法人权理念，都是“不放过一个 坏人，也不冤枉一个好人”的生动教材，都让人民群众看到实实在在的公平正义。 唯有坚守疑罪从无的原则和底线，才能最大限度避免冤假错案 思考：无罪推定原则体现了证据在诉讼活动中起什么作用 【设计意图：我国司法实践中的疑罪从无原则彰显了证据在司法活动中的关键作 用，通过这个材料能够引起学生对法律证据重要性的认识。】 二、主题探究 主题探究活动(一)处处留心皆证据 多媒体出示下列材料： 《中华人民共和国民事诉讼法》 第六十三条证据包括：(一)当事人的陈述；(二)书证；(三)物证；(四)视 听资料；(五)电子数据；(六)证人证言；(七)鉴定意见；(八)勘验笔录。 证据必须查证属实，才能作为认定事实的根据。 《中华人民共和国行政诉讼法》 第三十三条证据包括：(一)书证；(二)物证；(三)视听资料；(四)电子数 据；(五)证人证言；(六)当事人的陈述；(七)鉴定意见；(八)勘验笔录、现 场笔录。 以上证据经法庭审查属实，才能作为认定案件事实的根据。 《中华人民共和国刑事诉讼法》 第五十条可以用于证明案件事实的材料，都是证据。 证据包括：(一)物证；(二)书证；(三)证人证言；(四)被害人陈述；(五) 犯罪嫌疑人、被告人供述和辩解；(六)鉴定意见；(七)勘验、检查、辨认、侦 查实验等笔录；(八)视听资料、电子数据。 证据必须经过查证属实，才能作为定案的根据。 结合上述材料，思考： 1. 生活中通常所说的“证据”是什么意思 2. 法律意义上的证据是什么意思 3.在诉讼中为什么会遇到“有理说不清”的问题 4.举例说明诉讼证据的种类有哪些。 5. 当事人为什么要注意搜集和保存证据 提示： 1. 证据，就是证明的根据。 2. 诉讼证据不同于生活中通常所说的“证据”,它是诉讼过程中用来证明案件事 实的根据。如果当事人对案件事实发生争议，诉讼证据就变得至关重要。 3. 打官司就是打证据。在现实生活中，很多人在打官司时遇到过“有理说不清” 的烦恼，其根源就在于手中没有过硬的证据。一份合同、一张收据、一条短信、 一段聊天记录 ·… ·这些时常被忽视的东西，在打官司时却可能成 ... ...
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