第3课时区域性国际组织 教学目标 知识目标 1.辨识主要的区域性国际组织，并评估它们在国际事务中的作用。 2.概述欧洲联盟的诞生和发展，解析欧洲联盟在世界多极化进程中的角色和作用。 3.了解亚太经合组织的宗旨，理解亚太经合组织独特的合作方式，明确中国在亚太经合组 织中的地位和作用，分析亚太经合组织与中国的关系。 4.了解东南亚国家联盟及其与中国的关系。 5.了解非洲联盟及其与中国的关系。 学科核心素养 1. 政治认同：认同中国在亚太经合组织中的地位和作用，认同中国在与区域性国际组织建 立伙伴关系的过程中对世界和平与发展发挥的建设性作用。 2.科学精神：科学评价区域性国际组织在国际事务中发挥的作用，树立科学精神。 3. 公共参与：理解中国积极与区域性国际组织建立伙伴关系，培养公共参与意识。 重点难点 重点 1. 欧盟是当今世界一体化程度最高的区域性国际组织。 2.独特的亚太经合组织方式。 3.中国与其他国际组织的关系。 难点 评价区域性国际组织在国际事务中发挥的作用。 教师准备 指导学生查阅欧洲联盟、亚太经合组织、东南亚国家联盟、非洲联盟等区域性国际组织的相 关资料，搜集整理中国与这些国际组织的关系。精选素材，科学设置情境，精心制作课件。 学生准备 查阅欧洲联盟、亚太经合组织、东南亚国家联盟、非洲联盟等区域性国际组织的相关资料， 搜集整理中国与这些国际组织的关系。 情景图片导入。 看图识国际组织，你知道这些重要的区域性国际组织吗 请分享你的认识。 导入二 世界经济发展和政治局势瞬息万变，各大国际组织在其中发挥着不可忽视的调节作用。本课 将带领同学们了解世界重要的区域性国际组织，探索其成立、发展及其成功的密码。导入 精彩课堂 总议题：探究区域性国际组织 子议题一：走进欧洲联盟-区域一体化组织的典型 情景材料一近年来，面对英国“脱欧”、贸易保护主义抬头等不确定因素，在德、法等国领 导下，欧盟加快建设独立于关元的欧元国际结算系统，推动在防务领域的“永久结构性合作”; 公布“欧亚互联互通”规划，深化和扩大中欧经贸合作，与日本、澳大利亚、南方共同市场 达成双边自由贸易协定；美国在特朗普任内退出《巴黎协定》和伊核协议后，欧盟仍然坚持 原有立场，继续履行协定和协议的义务。 情景材料二 2023年2月25日，欧盟公布第十轮对俄制裁方案。欧盟轮值主席国瑞典宣称， 欧盟成员国共同实施了有史以来最有力、影响最深远的制裁(对俄制裁),以帮助乌克兰赢 得这场战争。欧盟第十轮制裁针对约120名个人和实体，制裁措施包括进一步限制军民两用 产品和技术出口到俄罗斯，对支持俄乌冲突、传播俄罗斯宣传内容或向俄提供用于冲突的无 人机的个人和实体采取有针对性的限制措施。 情景材料三2024年是中欧建交49周年。历经岁月沉淀，中欧经济你中有我、我中有你。 作为全球两大力量、两大市场，几十年来，中欧共同做大了利益新机遇“蛋糕”,中欧企业 和人民是最大的受益者。2023年，中国是欧盟第一大货物进口伙伴(占欧盟外进口总额的 20.5%),也是欧盟第三大货物出口伙伴(占欧盟外出口总额的8.8%)。中国同欧盟的关系 保持了合作的主基调，增进了双方人民的福祉，也为复杂变化的世界注入了更多稳定性。作 为多边主义合作的支持者与推动者，在推动绿色发展、应对气候变化等领域，中欧双方存在 着巨大的合作空间。 德国总理朔尔茨在谈及“脱钩”时指出，欧盟企业不能与中国“脱钩”,必须保持务实诚恳 的态度同中国打交道。 学生互动1:查阅资料，结合情景材料一，简述欧盟的成立、发展及其特点。 教师(1)欧洲一体化的进程 ①1952年，西欧六国成立欧洲煤钢共同体，正式启动欧洲一体化进程； ②1967年7月，欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体、欧洲原子能共同体的主要机构合 ... ...
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