第2课时做全球发展的贡献者 教学目标 知识目标 1. 阐释中国既是经济全球化的受益者，更是经济全球化的贡献者。 2.明确中国推动经济全球化的举措(中国态度、中国主张、中国行动)。 学科核心素养 1. 政治认同：认同我国推动经济全球化发展的措施和主张，认同我国是世界经 济发展的重要推动者和全球发展的贡献者，增强对我国对外开放政策的政治认同。 2.科学精神：明确我国对外开放的政策和原则，正确理解我国是经济全球化的 受益者和贡献者。 3. 法治意识：遵守世贸规则。 4. 公共参与：支持国家对外开放的举措、政策，为积极参与开放型经济做好准 备。 重点难点 重点 1. 理解中国既是经济全球化的受益者，又是贡献者。 2. 阐释中国对世界经济发展所作出的巨大贡献。 难点 理解站在新的历史起点，中国推动经济全球化的措施。 教师准备 指导学生查阅中国加入世界贸易组织后取得的巨大成就以及当地经济的变化的 资料；搜集中国加大市场开放的材料以及查阅“一带一路”国际合作的典型案例； 查阅进博会、世博会、服贸会、消博会等相关资料，感受中国是全球发展的贡献 者。精选素材，科学设置情境，精心制作课件。 学生准备 查阅中国加入世界贸易组织后取得的巨大成就以及当地经济的变化的资料；搜集 中国加大市场开放的材料以及查阅“一带一路”国际合作的典型案例；查阅进博 会、世博会、服贸会、消博会等相关资料，感受中国是全球发展的贡献者。 情景导入 导入一 当今世界正经历百年未有之大变局，变革会催生新的机遇，但变革过程往往充满 着风险挑战，人类又一次站在了十字路口。合作还是对抗 开放还是封闭 互利 共赢还是零和博弈 中国给出了中国方案、中国智慧、中国行动。 导入二 “长江、尼罗河、亚马孙河、多瑙河昼夜不息、奔腾向前，尽管会出现一些回头 浪，尽管会遇到很多险滩暗礁，但大江大河奔腾向前的势头是谁也阻挡不了的。” 习近平主席在第二届中国国际进口博览会开幕式上发表主旨演讲，准确把握历史 大势，把脉世界经济，提出重要倡议，为世界经济发展指明前进方向，向国际社 会传递着开放合作、共同发展的强大正能量。 议题一：中国是世界经济发展的重要推动者 环节一：中国是经济全球化的受益者 情景材料一 自2001年12月11日中国正式加入世界贸易组织(WTO) 以来，中 国坚持对外开放的基本国策，把“引进来”和“走出去”更好地结合起来，逐步 使中国在经济全球化的历史背景下成了名副其实的“世界工厂”,中国制造的商 品遍布全球各地。自加入世贸组织后，中国积极推进国内价值链与全球价值链的 深度融合，利用劳动和资本要素优势，使中国在全球价值链垂直分工协作模式中 逐步成了全球贸易中心节点和核心价值链枢纽。“入世”使中国进一步深度融入 全球经济、贸易和投资体系，推动中国企业、资本、产品和服务走向世界各个角 落，并反过来带动中国经济调控、市场监管、社会发展、政府治理和全球治理的 全方位转型。 情景材料二“入世”激活了公共治理变革内驱力。在WTO 的带动下，中国不断 完善社会主义市场经济体制，使市场在资源配置中发挥基础性作用，进而发挥决 定性作用。政府这只“看得见的手”得到了更多的约束和规范，而市场这只“看 不见的手”则发挥着越来越重要的作用。党的十八大以来，中国各级政府借助“入 世”的外力推动而大力进行改革创新，既不断适应和满足国际经贸规则要求，又 走出了一条有中国特色的发展之路。 学生互动1:结合情景材料，交流说明中国是经济全球化的受益者。 经济全球化是推动世界经济增长的引擎，中国积极主动参与经济全球化，紧紧抓 住经济全球化带来的机遇，积极应对经济全球化的冲击和挑战，为我国经济社会 发展赢得了良好的国际环境，促进了社会主义市场经济体制的建立和 ... ...
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