2.2.2 脊椎动物 导学案 （含答案）2024-2025学年人教版生物七年级上册

七年级上册·人教版·2024年·生物学 第二单元多种多样的生物 第二章动物的类群 第二节脊椎动物 学习目标： 1．概述脊椎动物适应其生活方式和生活环境的主要特征；初步形成生物体的结构与功能相适应，生物体与其生活环境相适应的生物学观点。 2．举例从正反两方面说明脊椎动物与人类生活的关系，学会用辩证的观点和思维分析问题。 3．通过认识多种多样的脊椎动物，树立爱护动物，保护生物多样性的意识 学习重点： 1．脊椎动物的主要特征。 2．脊椎动物与人类生活的关系。 学习难点： 脊椎动物的主要特征与其生活方式及生活环境的关系。 学习过程： 一、回顾旧知，引入新课 无脊椎动物和脊椎动物 类别 结构特点 包括类群 无脊椎动物 体内没有由脊椎骨组成的脊柱 刺胞动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物和棘皮动物 脊椎动物 体内有由脊椎骨组成的脊柱 鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物 二、自主学习，探索新知 （一）鱼 鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。 1、多种多样的鱼 淡水鱼（四大家鱼）：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 海水鱼：带鱼、鲳鱼、大小黄鱼、鲨鱼、石斑鱼、比目鱼等 2、鱼的特征 A.鱼与水生生活相适应的特点 项目 特点 外形 大多呈流线型，有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力 体表 常有鳞片覆盖，鳞片的表面有滑滑的粘液，起到保护身体和减少游动时的阻力 运动 通过尾部和躯干部的摆动以及鱼鳍的协调游泳 呼吸 用 鳃 呼吸，鳃丝中密布 毛细血管 ，利于吸收溶于水中的氧 B.主要特征：生活在水中，体表常有鳞片覆盖；用鳃 呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 （二）两栖动物 1、青蛙适于陆地或水中生活的特点： 项目 特点或作用 体色 与周围环境颜色相似 皮肤 皮肤湿润且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布毛细血管，也进行气体交换，以辅助皮肤呼吸，这是对陆上生活的适应。 感觉器官 青蛙的眼睛后面有鼓膜，可感知声波 呼吸 头部前端有一对鼻孔，是呼吸时气体的通道；青蛙的肺结构简单，不发达 运动 后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃又能划水 2．主要特征：幼体生活在水 中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助 呼吸。 （三）爬行动物 1．蜥蜴适应陆地生活的特点： 项目 特点或作用 分部 头部后面有颈 ，使头可以灵活转动，便于在陆地寻找食物和发现敌害 皮肤 干燥，表面覆盖角质的鳞，既可以保护身体又能减少体内水 分的蒸发 呼吸 蜥蜴的肺比青蛙发达，能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需求 生殖 受精卵较大，卵内养料较多并含有一定的水分，卵外有坚韧的卵壳保护，生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖 2．主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳 。 （四）鸟类 鸟是陆地生活的脊椎动物中种类最多的类群。 1．鸟适于飞行的特点 项目 特点或作用 体形 身体呈流线型，可减少飞行中空气的阻力 体表 体表覆羽，前肢变成翼，翼是飞行器官 骨骼 骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可减轻体重 肌肉 有龙骨突，胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作 消化 食量大，消化能力强，食物经消化后形成的残渣很快就随粪便排出 呼吸 用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，可以为飞行提供充足的氧气 2．恒温动物：鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变。恒定的 体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。 3．变温动物：体温随着环境温度的变化而 变化 。 4．主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。 （五）哺乳动物 1．哺乳动物的主要特征 （1）体表：除了鲸等少数水生种类以外，哺乳动物的体表都被毛，体毛有很好的保温 作用。 （2）体温：哺乳 ... ...