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课件网) 认识立体图形 小学数学·一年级（上）·西师大 通过实物和模型,能初步辨认长方体、正方体、圆柱、球等几何体。 能对几何体进行简单的区分,初步感知这些物体与现实生活的联系。 在学习过程中体验学习数学的乐趣,激发学习数学的兴趣。 重 感受长方体、正方体、圆柱和球4种立体图形的特征。 能够辨认和区分长方体、正方体、圆柱和球4种立体图形。 分一分 分一分(按物体的形状) 探索新知 长方体是长长的。 球是圆圆的。 正方体是方方正正的。 正方体是方方的。 还可以比较哪些图形？ 还可以比较哪些图形 用圆柱做车轮。 我用了2个长方体 你发现了什么 摸一摸 我说你拿。 我说你猜。 圆圆的,可以滚动。 是球吗 搭一搭 搭积木时试一试： 最少要用几个相同的正方体可以拼成一个大正方体？ 最少要用几个相同的长方体可以拼成一个大长方体？ 你能根据搭成的形状说出用了几个积木吗？ 8个 2个 数一数 小试牛刀 连一连 2.下面每幅图中各有几个正方体？ ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 5 6 5 5 学习完这节课你有什么收获？ 我直观感受与学习了正方体、长方体、圆柱和球的特点。会用它们搭建立体图形。 达标练习 1.认一认，连一连。 2.数一数。 1 4 4 2 3.认一认，按要求把序号填在横线上。 ③④ ①⑥ ②⑧ ⑤⑦ 4.哪几组物体搭得稳？请在对应的括号里画“△”。 △ △ 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
