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课件网) 统编版五年级语文上册 第四单元 12 古诗三首-己亥杂诗 龚自珍（1792年－1841年），清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。龚自珍曾任内阁中书、宗人府主事等官职。主张革除弊政，抵制外国侵略，曾全力支持林则徐禁除鸦片。 他的诗文主张“更法”、“改图”，揭露清统治者的腐朽，洋溢着爱国热情。著有《定庵文集》，留存文章300余篇，诗词近800首，今人辑为《龚自珍全集》。著名诗作《己亥杂诗》共350首。多咏怀和讽喻之作。 他于道光十九年己亥（1839）辞官南归，在途中写下三百一十五首《己亥杂诗》。这首诗是他在路过镇江时，应道士之请而写的祭神诗。 作者介绍 己亥杂诗 【清】龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 原诗 延时符 背景资料 当时的清政府腐败无能，对外卑躬屈膝，对内大肆打压百姓，官吏贪污横行，民不聊生。当时用死板、单一、陈旧的科举制度选拔人才，用“四书五经”禁锢人们的思想，人们都沉默不语，不敢发表意见，举国上下一片死气沉沉。 作者写这首诗的这一年正是鸦片战争的前一年，曾经强盛的大清帝国行将没落。腐朽的清政府对外卑躬屈膝，对内大肆打压，官吏贪污腐败，百姓民不聊生。这时候，龚自珍写下了这首诗。 写作背景 改革现状的强烈愿望。 比喻 风雷 新兴的社会力量及尖锐猛烈的变革 九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。 诗句大意：中国朝气蓬勃的局面依靠的是风雷的激荡，所有的马都沉寂无声终究是一种悲哀。 古诗讲解 比喻 恃(shì) 喑(yīn) 抖擞(sǒu) 亥（hài） 字词学习 结合背景资料，思考：这里的“生气”是发脾气的意思吗？“风雷”指的是自然界的风雷吗？ 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 再读古诗，体悟诗情 语文要素 九州生气恃风雷， 全国 活力生命力。 朝气蓬勃的局面 依靠 重大的变革 古诗讲解 【己亥杂诗】 【生气】 【恃】 【喑】 【抖擞】 【不拘一格】 【降】 拘是指拘泥，限制；格指规格，格局，形容不局限于一种规格或一个格局。 依靠。 是诗人在己亥年(1839年)写的一组诗(315首)中的一首(第220首)。 活力，生命力。这里指朝气蓬勃的局面。 沉默。万马齐喑：比喻社会政局毫无生气。 理解词语 降生。 振作精神。 “九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀” 这两句以比喻修手法。“风雷”，比喻革命风暴，表明只有依靠一场急风惊雷，才能打破在清朝统治下，到处呈现着的为时已久的一片死气沉沉的局面。 “万马齐喑”，比喻在清朝统治下，人们不敢讲话，到处是一种令人窒息的沉闷气氛。 诗句分析 同学们：你还知道龚自珍的《己亥杂诗》中的其它诗句吗？ 此去东山又北山，镜中强半尚红颜。 白云出处从无例，独往人间竟独还。 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 料理空山颇费才，文心兼似画家来。 矮茶密緻高松独，记取先生亲手栽。 拓展延伸 品读古诗 现在你知道“生气”和“风雷”是什么意思了吗？ “生气”在诗中指朝气蓬勃的局面。 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 已亥杂诗 【清】龚自珍 九州/生气/恃/风雷，万马/齐喑/究/可哀。 我劝/天公/重/抖擞，不拘/一格/降/人才。 小组间以合作的方式来朗读这首古诗，互相间注意纠错，同时注意停顿，要读出感情来。 古诗讲解 全诗层次清晰，共分为三个层次。第一层，写了万马齐喑的死气沉沉的现实状况。第二层，诗人指出要改变这种沉闷和腐朽的现状，就必须依靠风雷激荡般的巨大力量，暗喻必须通过波澜壮阔的改革，才能使中国变得生机勃勃。第三层，诗人认为这样的力量来源于人才，而朝廷应该做的就是破格任用人才，只有这样，中国才有希望。全诗气势磅礴，寓意深刻。 析古诗 己 ... ...
