第1课时中华人民共和国成立前各种政治力量 教学指导 教学目标 知识目标 1.回顾历史，阐述近代中国的基本国情，懂得认清近代中国国情是认清一切革命问题的基 本根据；明确近代中国社会的主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众 的矛盾。 2.理解近代中国的基本国情和主要矛盾决定了近代中国的两大历史任务。 3.了解20世纪上半叶各种政治力量解决中国问题的方案，阐述中国共产党的方案成为唯一 正确选择的原因，说明中国共产党执政是历史的必然和人民的选择。 4.结合近代中国人民争取民族独立和人民解放的实例，理解没有共产党就没有新中国是近 代以来中国人民共同确认的历史真理。 学科核心素养 1.政治认同：认同“没有共产党就没有新中国”这个中国人民共同确认的历史真理；确信 中国共产党的领导和执政地位的确立是历史和人民的选择；坚持和拥护中国共产党的领导， 坚决听党话、跟党走。 2. 科学精神：科学分析近代中国的基本国情、主要矛盾和历史任务以及三者之间的内在联 系；评析各种政治力量解决中国问题的方案，确认只有中国共产党才能救中国；科学分析“没 有共产党就没有新中国”是近代中国人民共同确认的历史真理，培养学生的历史思维、辩证 思维和科学思维。 3. 法治意识：中国共产党作为中国的执政党具有合法性和合理性。 4.公共参与：升华学生对党的认识，坚定走中国特色社会主义道路的信念，做有时代担当 的青年，成为共产主义接班人。 重点难点 重点 1. 近代中国的基本国情、主要矛盾、历史任务以及三者之间的关系。 2.坚持中国共产党的领导是历史和人民的选择。 难点 1.近代中国的半殖民地半封建的社会性质，近代中国社会结构和阶级结构的变化。 2.没有共产党就没有新中国，是近代以来中国人民共同确认的历史真理。 教师准备 指导学生查找我国在近代以来签订的屈辱条约、发生的屈辱战争；查找近代以来各种政治力 量的救国方案；阅读《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》;精选素材， 科学设置情境，精心制作课件。 学生准备 查找我国在近代以来签订的屈辱条约、发生的屈辱战争；查找近代以来各种政治力量的救国 方案；阅读《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》。 情境导入 导入一 从鸦片战争到五四运动近80年间，中国逐步成为半殖民地半封建社会，国家蒙辱、人民蒙 难、文明蒙尘，中华民族遭受了前所未有的劫难，为争取民族独立、人民解放，实现国家富 强、人民幸福，中国人民奋起反抗，进行救亡图存的英勇抗争。太平天国运动、戊戌变法、 义和团运动、辛亥革命接连而起，各种救国方案轮番出台，但都以失败而告终。中国迫切需 要新的思想引领救亡运动，迫切需要新的组织凝聚革命力量。直到中国共产党登上政治舞台， 中国人民和中华民族才有了真正的主心骨。 导入二 图片导入(“时局图”见“精彩课堂”)。林觉民：各个都是苟且偷生，愚昧无知。堂堂华夏， 不齿于列帮，被轻于异族。孙中山在《兴中会宣言》呼吁：中国积弱，至今极矣!上则因循 苟且，粉饰虚张；下则蒙昧无知，鲜能远虑。堂堂华国，不齿于列邦；济济衣冠，被轻于异 族。有志之士能不痛心! 精彩课堂 议题一：百年屈辱 情景材料一中华民族是世界上伟大的民族，有着五千多年源远流长的文明历史，为人类文 明进步作出了不可磨灭的贡献。1840年鸦片战争以后，中国逐步成为半殖民地半封建社会， 国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭受了前所未有的劫难。从那时起，实现中华民 族伟大复兴，就成为中国人民和中华民族最伟大的梦想。 --节选自习近平总书记庆祝中国共产党成立100周年的讲话 情景材料二时局图(同步视频解读)。 ( 言 而 喻 時 目 了 然 圖 局 s ) 情景材料三毛泽东指出：“中国现时的 ... ...
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