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课件网) 第1课时《大风车》 第5课《快乐的人们》 （花城版）四年级 上 01 本课目标 02 新课导入 03 新知讲解 04 课堂展示 05 课堂拓展 06 课堂总结 本课目标 01 审美感知 感受歌曲欢快地情绪和意境 艺术表现 能够用欢快地、活泼的情绪演唱歌曲 创意实践 能用肢体语言和器乐表现音乐 文化理解 通过学唱歌曲激发学生学习音乐的兴趣，培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。 新课导入 02 同学们，说一说图片中物体是什么？ 新课导入 02 风力发电风车，你们知道大风车的威力吗？一天能发多少度电？ 新课导入 02 关于发电量：根据风力发电机的型号和风速的不同，发电量也会有所不同。例如，一台1.5兆瓦的风力发电机，在风速为10米每秒的情况下，每转一圈可以发电约22.5度电3。 关于价格：风力发电机的价格也因多种因素而异。例如，一座两兆瓦的风力发电机，加上远程通讯线路造价等其他费用，均价计算至少需要900万。 影响因素：风力发电机的发电量和价格受到多种因素的影响，包括发电机的类型、容量、制造商、安装地点等。 新课导入 02 新知讲解 03 聆听音乐，感受歌曲表现了怎样的情感？ 新知讲解 03 歌曲的速度是怎样的？ 新知讲解 03 通过聆听，我们能想象到怎样的画面？ 新知讲解 03 《大风车》歌曲bE大调，4/4拍，快板，这首歌选由著名词作家乔羽作词。歌词通俗易懂,富有童趣,并且有动感。旋律为五声性音调，具有鲜明的民族风格,情绪欢快热烈，颇有召唤性。富有童趣，反映了现代儿童开朗外向的性格特征。 下面我们朗诵歌词 新知讲解 03 下面我们跟琴来学唱一下这首歌曲，首先我们先学唱第一乐句 新知讲解 03 处理在演唱中要注意节奏的跳跃性，因为中间有“0”拍的出现，请再次跟琴演唱 新知讲解 03 下面我们跟琴来学唱第二乐句 新知讲解 03 下面我们边打节奏边唱，注意强弱 新知讲解 03 下面我们跟琴来学唱第三乐句 新知讲解 03 注意要唱的连贯优美，请再次演唱 新知讲解 03 下面我们跟琴来学习最后一个乐句 新知讲解 03 请同学们注意最后的“0”，请同学们再次演唱 新知讲解 03 新知讲解 03 下面请同学们跟琴整体演唱 新知讲解 03 下面我们跟琴演唱第二段歌词 新知讲解 03 同学们看到第二段歌词的最后我们跟琴学唱 新知讲解 03 注意最后一句的“嘿，好朋友”的演唱 新知讲解 03 下面我们跟着音频整体演唱 新知讲解 03 同学们演唱的真棒，接下来我们边演唱边打节奏，身体跟着律动 课堂展示 04 下面老师手鼓、碰铃道具，请同学们上台跟着音乐表演 课堂拓展 05 下面我们通过视频来感受一下这首歌曲 课堂拓展 05 看了视频你们有什么样的体会呢？ 课堂总结 06 《大风车》 1=F 4/4拍 欢快 活泼地 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine中小学教育资源及组卷应用平台 课堂教学设计 【教学内容】 花城版四年级上册第5课《快乐的人们》第1课时《大风车》。 【教材分析】 《大风车》是花城版四年级上册第5课《快乐的人们》第1课时唱歌曲目，《大风车》歌曲bE大调，4/4拍，快板，这首歌选由著名词作家乔羽作词。歌词通俗易懂,富有童趣,并且有动感。旋律为五声性音调，具有鲜明的民族风格,情绪欢快热烈，颇有召唤性。富有童趣，反映了现代儿童开朗外向的性格特征。 【学情分析】 四年级的学生是整个小学段的中间阶段，对于音乐知识也处在萌芽的好奇阶段，对音乐课充满了兴趣，乐于参与课堂教学和音乐表现活动，但是，音乐鉴赏能力相对较弱，需要教师在教学中即要科学的引导，又要充分发挥学生体验、感受与探索创造的活动的能力，同时课堂的耐心程度不高，容易激动，因此在教学中应加强对这学生兴趣的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中 ... ...
