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沪教版(全国)九年级化学上册 2.3 氧气的制备(知识清单+练习)

日期:2025-05-25 科目:化学 类型:初中试卷 查看:11次 大小:3158282B 来源:二一课件通
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    2.3 氧气的制备(知识解读)(解析版) 知识点 1 氧气的工业制法 知识点 2 利用过氧化氢溶液制取氧气 知识点 3 利用氯酸钾或高锰酸钾制取氧气 知识点 4 催化剂的特点和作用 知识点 5 分解反应 作业 巩固训练 知识点 1 氧气的工业制法 1、分离液态空气法 原理:利用液态氧气和液态氮气的沸点不同。———是物理变化 具体过程:首先将空气净化除去杂质等,然后在高压低温的条件下,使空气液化,控制温度 蒸发液态氮气,沸点较低的氮气先蒸发出来,余下的便是沸点较高的淡蓝色液态氧气,将其 加压贮存在钢瓶中备用即可 2、膜分离技术(物理变化):指在分子水平上不同粒径分子的混合物在通过半透膜时,实 现选择性分离的技术。 3、分子筛制氧(物理变化):分子筛是一种具有均匀微孔结构的材料,有很强的吸附能力, 能把不同的分子分离开,起到“筛分"分子的作用,故称为分子筛。分子筛制氧机是利用分 子筛特殊的吸附能力和解吸技术,加压时吸附空气中的氮气、二氧化碳气体,将未被吸收的 氧气收集起来,经过净化处理后即成为高纯度的氧气。 【典例 1-1】工业制取氧气主要有以下步骤,下列有关说法不正确的是 A.液态空气是混合物 B.氮气先被蒸发出来,说明氮气沸点比氧气低 C.步骤②属于化学变化 D.得到的剩余液体大部分为液氧,颜色为淡蓝色 【答案】C 【详解】A、液态空气中含有液态氧气、液态氮气、液态二氧化碳等,属于混合物,故 A 不 符合题意; B、氮气的沸点比氧气的沸点低,蒸发液态空气首先的到的是氮气,故 B 不符合题意; C、步骤②中是从液态空气中蒸发出氮气,没有新物质生成,属于物理变化,故 C 符合题意; D、得到的剩余液体大部分为液氧,液氧呈淡蓝色,故 D 不符合题意。 故选 C。 【典例 1-2】工业上制备大量氧气时,需要考虑的问题有 、 、 。从这些角 度考虑,工业上制备大量氧气利用 作原料。 【答案】 成本是否便宜 原料是否容易获得 生产对环境有无负面影响 空 气(/液态空气) 【详解】工业制备氧气,需要进行大量生产,需要考虑原料是否易得、成本是否低廉以及对 环境的影响,故答案填:成本是否便宜、原料是否容易获得、生产对环境有无负面影响;空 气中含氧气的体积大约为 21%,是工业制取氧气的廉价、易得的原料,故填:空气。 【变式 1-1】下列关于空气的说法中,错误的是 A.工业上利用液氧、液氮沸点不同,从液态空气中分离出氧气,该过程属于物理变化 B.空气是一种十分重要的自然资源 C.空气中的氧气和氮气是均匀混合在一起的 D.按质量分数计,空气中约含有氮气 78%、氧气 21%、其他气体和杂质 1% 【答案】D 【详解】A、工业上利用液氧、液氮沸点不同,从液态空气中分离出氧气,属于物理变化, 故选项正确; B、空气中含有氧气、氮气及其他一些气体,氧气供给人类呼吸,支持燃烧,提供给人类生 存必须的条件,其他气体也为人类贡献巨大,因此空气是一种十分重要的天然资源,故选项 正确; C、空气中的氧气和氮气是均匀混合在一起的,空气是均一的,故选项正确; D、按体积分数计,空气中约含有氮气 78%、氧气 21%、其他气体和杂质 1%;是体积分数, 不是质量分数,故选项错误。故选 D。 【变式 1-2】以典型物质为核心,进行问题的设置与整合, 是我们全面认识物质性质及应 用的有效途径。小晋同学在小组合作学习过程中,对氧气的相关问题,以结构图的形式进行 了如下梳理。联系实际,解决问题: (1)工业上大量制取氧气是利用液态空气中各种成分的 不同。 (2)实验室加热暗紫色固体制取氧气的反应原理是 。(填文字表达式)。 (3)实验室制取氧气用排水法收集体现了氧气 的物理性质。 (4)铁丝在氧气中燃烧的现象是 。 (5)氧气在生活中的一种用途是 。 【答案】(1)沸点 (2)高锰酸钾 锰酸钾+ ... ...

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