二年级第一学期《道德与法治》 第四单元 14.家乡物产养育我 教学目标： 1. 了解家乡的物产，感受家乡物产的丰富与独特； 2.探究家乡物产与人们生活之间的关系，体会家乡的养育之情，产生对家乡 物产的热爱与珍惜感恩之情； 3.感受家乡人的勤劳与智慧，激发尊重劳动者、珍惜劳动成果的情感。 课时安排： 本课共分 2 课时。 第一课时 教学目标： 1.通过调查，了解家乡有哪些特产，知道家乡物产的特点，感受家乡物产的 丰富； 2.分享交流自己喜欢的物产和喜欢的理由，产生对家乡物产热爱与珍惜之情， 初步感受身为家乡人的自豪感。 教学重点与难点： 1.教学重点：了解家乡的物产及其特点，感受家乡物产的丰富。 2.教学难点：产生对家乡物产的热爱与珍惜之情，初步感受身为家乡人的自 豪感。 课前准备：课前调查、课件，视频，部分家乡物产等 教学过程： 两分钟预备铃：播放《路边童谣》，学生把课前找到的物产照贴到黑板上。 一、家乡物产我知道 导入：上节课，我们一起领略了上海的美丽风光，这节课，让我们走进“家 乡物产养育我主题博览会 ”，去瞧一瞧，我们的家乡上海都有哪些好吃的、好玩 的、特有名的物产。（出示课题） 1.反馈课前调查，理清物产的种类和概念 （1）反馈课前调查，引导发现 （2）小结物产的概念和调查方法 2.唱童谣，赞上海小吃 （1）民以食为天，说到上海美食，最有名的莫过于上海小吃。学生交流吃 过的上海小吃。 （2）出示图片：让我们一起再来来读读这首童谣，赞赞上海小吃。（出示童 谣） 上海小吃花样多： 大饼油条小笼包， 咸浆锅贴肉馒头， 老虎脚爪粢饭糕， 粢饭炝饼小馄饨。 吃了今朝想明朝。 3.观看数字故事，了解其他上海物产（根据学生回答，出示板书） （1） 崇明清水蟹 （2）蜂花檀香皂 （3）回力球鞋 （4）上海面塑 （5）凤凰自行车 （6）荣威汽车 （7）江南造船厂 4.小游戏：火眼金睛 （1）推荐两个学生参与游戏。其他学生在心里选一选。 （2）小结，并对学生交流中的关键信息进行板书：上海物产的种类真是太 丰富了。这些物产在我们的眼里发光，在我们的手里把玩，有的还在我们的小肚 子里呢！小朋友们，你们生活在上海，感觉怎么样 二、家乡物产我研究 1.看视频（采访客人老师“影子校长 ”等），引出活动任务 2.出示课前比较集中的物产 3.选择自己想要研究的其中一样物产，重新分组。 4.明确了解物产的方法 过渡：大家都选定了自己想要推荐的物产，等会就要请小朋友要学做家乡物 产推广员，大家可要好好做做准备，在推荐之前，我们要先去学习如何了解物产。 示范介绍大白兔奶糖： （1）了解大白兔奶糖的历史 （2） 尝尝大白兔奶糖的味道 （3）听听大白兔奶糖的故事 （4）大白兔奶糖的衍生品 （5） 小结方法 5.小组合作研究。 要求：讲清特点、介绍精彩、仪态大方 三、家乡物产我推荐 1.交流推荐 2.现场评价 课堂评价表 评价（打“ ”) 讲清特点 介绍精彩 仪态大方 小组人员： 规则：获星数最多的三组上台贴物产推荐清单。 赠送物产推荐清单。 （1） 赠送物产清单 （2）小结：看看这些家乡的物产，无论是好吃的，好玩儿的，好看的，它 们都是家乡的象征。家乡的物产就像一张张名片，向世界介绍着上海。我们也为 上海拥有这么多丰富、独特的物产而骄傲。 四、全课总结，情感提升，布置作业 我们家乡的物产可不止今天说到的这些，很多物产的背后还有许多故事…… 比如，手工包装的蜂花檀香皂背后还有暖心的故事，欢迎你们课后继续去寻找， 你一定会有更多的发现。 本课板书： 14. 家乡物产养育我 丰富 真幸福 骄傲自豪 独特 ... ...
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