课 题 《新中国成立了》 授 课 类 型 新授 教 学 目 标 通过欣赏开国大典油画感知1949年新中国成立的喜悦，初步学会鉴赏分析画面人物及其背景。 探究学习国旗与国徽的形状特点及历史背景故事，找出共同点。 引导学生创作国庆主题绘画，培养学生想象力和动手能力，使学生体会到画画的乐趣，享受成功的喜悦。 全班起立，奏唱国歌。激发学生的爱国主义精神。 教 材 分 析 重点 1、学会鉴赏开国大典油画 2、国旗与国徽的形状特点及历史背景故事，找出共同点。 难点 创作国庆主题绘画。 教具 课件，范画，铅笔一支，画纸，勾线笔，彩笔 学具 铅笔一支，勾线笔，彩笔 教学过程 一、创设情境→引发思维→明确目标 1、 小导游登场→同学们好，欢迎大家来到一年级美术课堂，我是本课的小导游小爱，今天我将带领同学们去到我国的首都北京，提起北京，大家第一时间想到的肯定是我们雄伟的天安门了，接下来就让我带领同学们去到天安门一探究竟吧！ 2、小爱导游讲解天安门历史。 天安门不仅是明清两代北京皇城的正门，也是无数重大历史事件的发生地。特别是在1949年10月1日，毛泽东主席在这里向全世界宣告中华人民共和国的成立，从此天安门及其广场成为了新中国政治 生活的焦点，无数重要活动和庆典在此举行，体现了中国人民站起来，富起来，强起来的伟大飞跃。天安门城楼上的国徽和标语，以及每年国庆节在这里举行的阅兵式，都彰显了国家的繁荣与强大。此外，天安门广场作为伟大祖国的心脏，是人民力量的源泉，寄托了中国人的梦想与希望，承载了中国人的自豪与光荣。 二、设疑激趣：看图说故事 请同学们打开书本第一课，欣赏开国大典（油画）仔细观察中人物在做什么？ 画家还画了什么？（学生分组讨论） 三、佳作欣赏→了解方法→活跃思维 通过动画版开国大典近距离感受画面细节。 截取画面分析→画作中，毛主席站在天安门成楼上，他的形象栩栩如生，充满威严和自信。→毛主席背后站着刘少奇、朱德、周恩来等各界代表，他们胸前戴着代表的红签，脸上呈现出聆听《公报》的激动心情。→广场上红旗如林、绚丽多彩，整齐的队伍和严肃的标兵显得庄严、隆重、热烈。 小结：《开国大典》描绘了国庆典礼的盛况，蓝天白云，风和日丽，广场开阔，红旗如海，天安门城楼金碧辉煌，毛主席和其他中央领导人神采奕奕。这副画充满了新中国诞生时中国人意气风发的豪情，成功表现了“中华人民站起来了”这一庄严历史时刻。 小爱导游：在各类庆典中总少不了升旗仪式活动，这是进行爱国主义教育和集体主义教育的重要手段。下面就让我们一起去了解国旗和国徽。 小结国旗与国徽的形状及其共同点。 四、渲染气氛→手脑并用→培养创新 作业要求： 小朋友们，下个月1号就是国庆节了，让我们创作一副色彩鲜艳的画给祖国妈妈庆生吧！ 1、绘画时要考虑色彩搭配，制作认真细致。 2、学生制作时，播放优美的儿童音乐，老师辅导。 五、展评交流→拓宽思维→延伸空间 作业完成后，让学生拿起作品，全体起立，唱国歌，最后完成课堂评价，让学生自评、互评。 教学反思：通过本课使学生爱国情感得到升华，充分体验绘画完成后的喜悦；通过自评互评，加强了学生间的交流，提高了语言表达能力。引导学生鉴赏开国大典油画，用简短话语大胆表达自己的感受。(
课件网) 岭南版(新教材)一年级上册第1课 新中国成立了 同学们好，欢迎大家来到一年级美术课堂，我是本课的小导游小度，今天我将带领同学们去到我国的首都北京，提起北京，大家第一时间想到的肯定是我们雄伟的天安门了，接下来就让我带领同学们去到天安门一探究竟吧！ 天安门不仅是明清两代北京皇城的正门，也是无数重大历史事件的发生地。特别是在1949年10月1日， ... ...
